沪音版·音乐高三下册《第三单元大型器乐合奏》练习题

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本单元考点（5 个）

大型器乐合奏的乐队编制民族管弦乐作品的曲式结构大型合奏声部层次与音色处理经典民族管弦乐作品赏析大型器乐合奏排演实践

本单元练习题（9 题）

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1. 大型器乐合奏排演一段新乐句时，多个声部的进入常不齐；复听发现，问题集中在指挥预备拍后各声部未能统一起奏。此时最合适的排演处理是： A. 从头到尾按原速度反复合奏，要求各声部自行调整　B. 放慢速度，单独练习该进入处，明确预备拍并听准统一起奏后再接回全段　C. 只加强旋律声部音量，以便其他声部跟随　D. 暂停指挥，由各声部按自己的节奏完成乐句

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2. 大型管弦乐队的常见编制中，木管组已列有长笛、双簧管和单簧管。若要补入一件同属木管组的常见乐器，应选哪一件？ A. 大管　B. 圆号　C. 中提琴　D. 定音鼓

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3. 聆听一首民族管弦乐作品，乐曲旋律优美舒展，描绘月夜江景，意境宁静而富有诗意。这首作品是（　） A.《春江花月夜》　B.《春节序曲》　C.《瑶族舞曲》　D.《十面埋伏》

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4. 民族管弦乐《金蛇狂舞》由聂耳在民间乐曲《倒八板》基础上整理改编，乐曲以急促的锣鼓节奏和明快跳跃的旋律展开。聆听该作品，其整体音乐情绪是（　） A. 热烈欢腾　B. 哀婉低沉　C. 宁静空灵　D. 庄严舒缓

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5. 大型器乐合奏中，某段以高音木管呈现旋律，中音弦乐持续和声、低音声部提供节奏与根基。要求旋律始终清晰、和声不遮蔽旋律，高潮处音响更饱满但各层次仍可辨。下列哪种处理最合适？ A. 旋律保持中强，和声改由铜管强奏，低音声部也加强　B. 旋律与和声均由全体乐器同音区强奏，低音声部保持原力度　C. 旋律由高音木管保持突出，和声弦乐弱奏，低音声部维持清晰；高潮加入音区较低的弦乐旋律加倍　D. 高潮时全体乐器统一强奏，并将各声部调整到相近音区

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6. 聆听一首民族管弦乐作品，乐曲以瑶族长鼓舞的节奏素材为基础，旋律由舒展抒情逐渐转为欢快热烈，描绘节日歌舞场景。这首作品是（　） A.《瑶族舞曲》　B.《春江花月夜》　C.《十面埋伏》　D.《彩云追月》

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7. 大型器乐合奏的一段主题先由巴松管奏出，随后交给圆号；两处均有弦乐轻奏的和声背景。排练时，交接处圆号一进入，主题便显得突兀，和声背景也稍显突出。为使主题交接连贯、声部层次清楚且保留两种乐器的音色特点，最恰当的处理是： A. 将圆号音量压低至与和声背景相当，并让两种主奏乐器尽量采用相同音色　B. 适当收敛弦乐背景，调整圆号起音与力度，使其自然承接主题并保留自身音色　C. 加强弦乐背景的力度，以更饱满的音响覆盖交接处的音色差异　D. 将巴松管与圆号同时突出，并强化弦乐背景，使各声部音量尽量一致

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8. 大型器乐合奏排演一段新作品时，木管组在休止三小节后进入常不齐，弦乐组则能稳定演奏。指挥确认各声部音准无误后，哪种处理最有利于解决问题并保持排演效率？ A. 全体从头按原速反复演奏，等木管组自行熟悉进入位置　B. 木管组先明确休止拍数与指挥预备拍，单独练习进入，再接回前后乐句与全体合排　C. 弦乐组加大音量，以更鲜明的声响提示木管进入　D. 暂时删去木管组的休止，待合奏熟练后再恢复原谱

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9. 某校管弦乐团排演新作品第4—8小节。总谱标记：弦乐奏主题 p，木管奏对位 mf，铜管奏和声 f，打击乐仅第6小节强拍击奏。首次合奏时各声部音准、节拍无误，但弦乐主题被铜管掩盖，木管对位模糊，打击乐却把第6小节强拍奏成连续滚奏。本次排演仅有连续20分钟。下列排演顺序最符合大型器乐合奏排演实践原则的是： A. 先全体原速连奏三遍，再要求铜管降低力度，最后让打击乐保持滚奏以增强气势　B. 先纠正打击乐读谱，使其只奏第6小节强拍；再弦乐与木管慢速合奏主题与对位；然后合入铜管并按总谱调整力度平衡；最后加打击乐合排　C. 先铜管与打击乐单独以 f 力度演奏，再全体原速合奏，让弦乐适应铜管音量　D. 先弦乐单独反复演奏主题，其他声部休息，最后由指挥统一要求全体轻奏

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