沪音版·音乐高二下册《第二单元音随心动》练习题

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本单元考点（5 个）

音乐要素对情绪表达的影响速度、力度变化与情感表现的关联不同调式色彩对音乐情绪的塑造结合作品分析音乐的心理感受用肢体或语言表达对音乐情绪的理解

本单元练习题（18 题）

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1. 一段旋律保持节奏与速度不变，由大调改为小调后，整体情绪通常会呈现怎样的变化？ A. 更明朗开阔　B. 更柔和忧郁　C. 更急促紧张　D. 更庄严雄壮

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2. 一段无歌词的音乐由轻柔、舒展逐渐转为急促、强烈，最后突然停下，整体情绪从平静走向紧张。若用肢体动作表达这一变化，哪种做法最贴切？ A. 始终保持缓慢、舒展的动作　B. 动作由轻缓逐渐加快、加大，结尾骤然定住　C. 一开始动作急促，随后逐渐放松　D. 全程做幅度相同、节奏均匀的动作

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3. 某短主题的节奏、速度、力度与音色均保持不变，编配先采用小调，随后改为大调。若只依据调式色彩判断情绪走向，哪项最恰当？ A. 由明朗舒展转向含蓄忧郁　B. 由含蓄忧郁转向明朗舒展　C. 由平静转向急促　D. 由柔和转向雄壮

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4. 某短片配乐需表现两种对照情境：甲段表现晴朗开阔的庆典，乙段表现含蓄沉静的离别。两段节奏、速度和音区保持相同，作曲者仅通过调式色彩形成对比。若甲段以宫音为主音、乙段以羽音为主音，则甲段采用五声____调式，乙段的情绪相较甲段更显____。

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5. 一段音乐保持音高、节奏和音色不变，只将力度从弱改为强。就力度这一音乐要素而言，音乐表达的情绪强度会变得____。

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6. 同一段旋律，若将速度由每分钟约108拍的行板改为每分钟约52拍的慢板，同时把大调式改为小调式，其音乐情绪通常由明朗、轻快转为____（选填“低沉、忧伤”或“明亮、欢快”）；在此基础上，若力度再由f逐渐减弱至pp，则忧郁、悲伤的情感表达会进一步____（选填“增强”或“减弱”）。这说明速度、调式、力度等音乐要素的共同作用直接影响了情绪的表达。

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7. 一段节奏、速度、音区和配器均不变的旋律，原以大调写成，情绪明朗舒展；改写时只改变调式，使其呈现含蓄忧郁的色彩。改写后应采用____调式。

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8. 一段短旋律的节奏、速度、音区和配器均保持不变，创作者希望仅通过改变调式，使它从明朗开阔转为含蓄、略带忧郁。若改用中国民族调式，最适合选择哪一种？ A. 宫调式　B. 徵调式　C. 羽调式　D. 角调式

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9. 一段原创器乐作品以低音区、弱力度和不协和音程开篇，节奏平稳；随后旋律逐渐上行、力度增强，末尾转为协和和弦并稳定收束。若结合这些变化分析其心理感受，最恰当的是： A. 从压抑、悬而未决逐步转向开阔、释然　B. 从轻松愉悦逐步转向恐惧、紧张　C. 始终平静安宁，结尾没有明显情绪变化　D. 从激昂兴奋逐步转向沉重、失落

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10. 某民歌主题的节奏、速度、力度与音区均保持不变，作曲家仅将其由徵调式改写为羽调式，旋律骨干音仍取自同一五声音阶。若只依据调式色彩判断情绪走向，该主题的情绪会由___转为___。

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11. 一段原创器乐先以弱音、缓慢速度和稳定协和和弦展开；随后音量虽渐强，但节奏变得急促，低音持续重复，并出现不协和音；结尾速度放缓，不协和音解决为稳定协和和弦。按“急促重复与不协和音造成心理张力，稳定解决带来张力消退”的分析依据，听者的心理感受依次为____、____。

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12. 某原创器乐作品开头以属和弦长时间悬置，旋律多次上行模进却始终回避主音；中段力度与音色基本不变，仅低音线条缓慢下行；结尾突然停在下属和弦上，主和弦始终未出现。下列对该作品心理感受的分析，最恰当的是： A. 悬置的属和弦与回避主音的上行模进不断积累期待，收束于下属和弦使期待悬而未决，形成开放、未完成的心理感受 B. 主和弦的反复强调带来安定感，下属和弦收束进一步强化圆满、闭合的心理体验 C. 不协和音程的尖锐碰撞引起紧张，主和弦的解决使紧张消除，产生松弛平复的感受 D. 速度由急转缓、力度由强转弱，使情绪由激动归于平静，属和弦仅起装饰色彩作用

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13. 某段旋律的情感基调已明确为紧张。演奏者先保持力度不变、逐渐加快速度，随后保持速度不变、逐渐减弱力度。已知在这段旋律中，加快速度会增强紧张感，减弱力度会削弱紧张感；两处变化各自对紧张感的影响均明确，且不讨论影响叠加。两处变化依次使紧张感____、____。（每空填“增强”或“减弱”）

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14. 歌曲结尾表现“目送友人远去，心绪由依依不舍渐归平静”。若旋律的音高与节奏保持不变，仅通过速度、力度变化完成这一情感转折，则速度应处理为____，力度应处理为____。

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15. 某舞剧选段中的主题旋律先后呈现三次，三次的节奏、速度、力度与音区均完全相同，旋律骨干音取自同一五声音阶，仅调式依次改变：第一次为宫调式，第二次为徵调式，第三次为羽调式。若只依据调式色彩判断该主题的情绪走向，最恰当的一项是（　） A. 由明亮宏大，经明快热烈，转向柔和含蓄 B. 由柔和含蓄，经明亮宏大，转向明快热烈 C. 由明快热烈，经柔和含蓄，转向明亮宏大 D. 三次情绪完全相同，因骨干音与节奏均未改变

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16. 演唱一段表现喜悦的旋律时，若逐渐加快速度并增强力度，最恰当的情感表达是： A. 喜悦情绪逐步增强　B. 情绪逐渐平静　C. 情绪由喜悦转为悲伤　D. 情感表现与速度、力度无关

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17. 同一段旋律保持节奏、力度和音色不变，仅将其演奏音区由低音区移到中高音区，音乐情绪通常会由厚重、深沉转为____。

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18. 一段旋律的节奏、速度和音区保持不变，若由大调改为小调，其情绪色彩通常会怎样变化？ A. 由明朗舒展转为含蓄忧郁　B. 由含蓄忧郁转为明朗舒展　C. 由轻快活泼转为庄严雄壮　D. 由宁静平和转为热烈欢腾

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