沪音版·音乐高三上册《第二单元多声部训练》练习题

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本单元考点（4 个）

二声部音准与和声听觉训练声部间音量平衡的协调轮唱与卡农式多声部练习三声部合唱的层次处理

本单元练习题（18 题）

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1. 三声部合唱排练时，指挥希望旋律声部清晰突出，同时让另外两个声部层次分明、不过度遮盖旋律。下列处理最恰当的是哪一项？ A. 旋律声部适度突出，其他声部控制音量并保持各自线条清晰　B. 三个声部始终用相同音量演唱　C. 只突出音量最大的声部，其他声部尽量弱唱　D. 三个声部都尽量加强音量，以增强整体效果

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2. 合唱排练时，指挥要求主旋律清晰突出，伴奏声部可辨但不遮盖旋律。进入主旋律后，伴奏仍保持原有力度，听众难以听清旋律。下列哪种处理最符合声部间音量平衡的协调要求？ A. 适当减弱伴奏声部，使旋律突出且伴奏仍可听辨　B. 进一步增强伴奏声部，使各声部响度一致　C. 让主旋律与伴奏都尽可能唱得响亮　D. 大幅减弱伴奏声部，使其几乎无法听见

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3. 两声部采用严格轮唱：甲声部先唱，乙声部在甲声部唱到第4小节时从头进入。两声部演唱同一旋律，速度为每分钟60拍，每小节4拍。乙声部进入时，甲声部已唱过的旋律时长为____秒；两声部形成卡农式模仿时，乙声部模仿甲声部的进入间隔为____小节。

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4. 某四声部卡农练习中，主题为8小节，每2小节为一个乐句（第1—2小节为第1乐句，第3—4小节为第2乐句，依此类推），主题循环演唱。声部1从第1小节开始，声部2、3、4依次比前一声部延迟3小节进入。以声部1起始小节为第1小节。问：四个声部首次同时进行的那一小节，声部2和声部3分别正在演唱主题的第几乐句？ A. 第4乐句、第2乐句　B. 第3乐句、第1乐句　C. 第4乐句、第3乐句　D. 第3乐句、第2乐句

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5. 排练一段多声部作品时，要求形成严格的卡农式轮唱。下列哪种安排符合要求？ A. 两声部同时开始，演唱不同旋律但节奏相同　B. 甲声部唱完旋律后，乙声部再完整重复一遍　C. 甲声部先唱，乙声部隔一段时间进入，并以相同速度演唱同一旋律，使两声部交叠　D. 两声部同时开始，演唱同一旋律但采用不同速度

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6. 合唱排练中，高声部与低声部同时演唱，两个声部的旋律线条均保持独立进行，且声部间形成的音程始终以协和音程为主。这种织体形态属于下列哪一类？A. 单声部齐唱　B. 二声部主调织体　C. 二声部复调织体　D. 支声式织体

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7. 三声部合唱中，通常将三个声部分为主旋律声部、和声性陪衬声部与低音声部。排练《同一首歌》片段时，为使音乐层次清晰，主旋律声部应适当____音量与音色亮度，和声陪衬声部则需____自己的音量，避免喧宾夺主；低音声部应保持音准稳固，起到____整个和声基础的作用。

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8. 高三合唱团进行三声部卡农式轮唱练习：三个声部演唱同一旋律，主题共8小节，每小节4拍，速度为每分钟80拍。声部1从第1小节开始进入，声部2、声部3依次各晚2小节进入，每个声部将主题完整演唱一遍。当声部3进入时，声部1已演唱了____秒；此时声部1恰好唱到主题的第____小节。

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9. 两组演唱同一旋律，第二组在第一组开始后按相同节奏进入，使两个声部的旋律依次重叠。这种多声部练习称为____。

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10. 排练一段三声部合唱时，第一声部承担旋律，第二声部作和声衬托，第三声部提供低音支撑。为呈现清晰的音乐层次，哪种处理最恰当？ A. 旋律声部适度突出，和声声部轻柔衬托，低音声部稳健而不过响　B. 三个声部始终保持相同音量　C. 和声声部突出旋律，旋律声部尽量减弱　D. 低音声部明显压过其他声部

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11. 三声部合唱排练中，指挥要求在不改变各声部演唱内容的前提下，让旋律线条清晰、和声有支撑且低音不掩盖整体。下列哪种层次处理最恰当？ A. 旋律声部突出并保持连贯，和声声部适度收敛，低音稳定而不过强　B. 三个声部音量与音色亮度完全一致　C. 和声声部突出，旋律声部收敛，低音加强　D. 低音声部突出，旋律与和声声部尽量弱化

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12. 室内乐排练中，旋律先由音色明亮的长笛演奏，随后交给音色较柔和的中提琴；交接后，旋律听感被持续和弦声部掩盖。为保持旋律清晰、伴奏仍有支撑作用，最合适的处理是： A. 各声部都增强音量，使整体更有力度　B. 和弦声部适当减弱，中提琴保持旋律线条清晰，并边听边调整平衡　C. 中提琴减弱至与和弦声部相同的响度　D. 长笛与中提琴都按相同力度演奏，和弦声部保持不变

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13. 三声部合唱排练时，第一声部演唱主旋律，第二、三声部演唱衬托声部。为突出旋律并保持声部层次清晰，指挥要求主旋律声部音量适度突出，衬托声部音量统一控制在较轻水平。此时主旋律声部应____，第二、三声部应____。

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14. 三声部合唱《飞来的花瓣》片段排练时，指挥将三个声部按功能定位为：主旋律声部线条最清晰、需相对突出；和声性陪衬声部作柔化铺垫，响度最弱；低音声部沉稳托底、响度居中。现从 p、mp、f 三个力度等级（p 最弱、f 最强）中各选一级，分别分配给上述三类声部。按此层次处理方案，主旋律声部应取力度记号 ____，和声性陪衬声部应取力度记号 ____。（按空位顺序填写力度记号）

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15. 在合唱常用的力度序列 p、mp、mf、f、ff 中，由弱到强每相邻两个力度之间相差一个层级。排练中指挥要求：主旋律声部的力度须恰好比伴奏声部强两个层级，以实现声部间音量平衡的协调。请回答：（1）若伴奏声部用 mp 演唱，主旋律声部应用____演唱；（2）若主旋律声部用 f 演唱，伴奏声部应用____演唱。

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16. 某三声部合唱进入高潮句时，第一声部唱主旋律，第二声部以持续音作和声衬托，第三声部承担低音支撑。指挥要求旋律清晰居前、低音支撑可辨且不盖过旋律，和声衬托最轻；三个声部须形成不同的音量层次。此处由强到弱的声部顺序为____。

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17. 合唱排练时，高声部依次演唱 C5、D5、E5、F5，低声部依次演唱 A4、B4、C5、D♭5；各音在同一拍同时发声。若按两音间的音程性质判断，哪一拍形成大三度？ A. 第一拍　B. 第二拍　C. 第三拍　D. 第四拍

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18. 在二声部音准与和声听觉训练中，高声部音为 b¹、低声部音为 f¹，两音同时发声构成____（填音程名称）；若保持低声部 f¹ 不变，要使两音构成纯四度，则高声部应改为____。

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