沪音版·音乐高一上册《第八单元不忘初心》练习题

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本单元考点（4 个）

革命历史歌曲的音乐特点《歌唱祖国》的旋律与情感表达群众歌曲的演唱与表现新时代主题音乐作品的听赏

本单元练习题（18 题）

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1. 排练时，两组同学分别演唱《歌唱祖国》的主歌与副歌。指挥要求主歌突出旋律庄严、舒展的特点，副歌表现旋律明朗、开阔的气势。下列处理最符合歌曲旋律与情感表达的是哪一项？ A. 主歌以沉稳连贯的气息表现庄严感，副歌随旋律起伏增强力度与开阔感　B. 主歌和副歌都用轻快跳跃的唱法，突出活泼气氛　C. 主歌逐渐加快速度，副歌放慢并减弱音量，突出抒情感　D. 主歌与副歌始终保持相同力度和情绪，避免表现差异

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2. 听赏一首新时代主题歌曲的副歌：独唱转为混声合唱，旋律音区整体上移，节奏拉宽，铜管与打击乐加入。若要从音乐表现上判断这一处理的艺术意图，下列理解最恰当的是 A. 以收束性低音区营造私密倾诉 B. 借集体音响与上行旋律强化主题升华 C. 用密集切分节奏突出舞蹈的轻快 D. 靠减少声部层次制造叙事留白

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3. 在群众歌曲《不忘初心》的排练中，甲同学先独唱“万水千山不忘来时路”，随后全班齐声重复这一句；进入副歌“不忘初心，继续前进”时，两个声部相隔一小节先后进入同一旋律。上述两种处理依次属于____和____。

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4. 听赏一首新时代主题歌曲：开头由多名歌者同唱同一旋律，随后改由一名歌者单独演唱。按先后顺序，这两段的演唱形式分别是____、____。

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5. 革命历史歌曲常以昂扬的精神面貌鼓舞群众。下列对其音乐特点的概括，最准确的是（　） A. 旋律委婉细腻，节奏自由舒缓，多为抒情慢板　B. 旋律坚定有力，节奏鲜明，多采用进行曲风格　C. 旋律华丽复杂，音域宽广，多用花腔装饰　D. 旋律低沉忧伤，节奏松散，多为叙事说唱

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6. 聆听一首新时代主题歌曲的完整录音，记录到：主歌由独唱呈现，副歌加入合唱；歌词从个人经历转向共同奋斗；结尾旋律回归开头主题，但合唱力度渐强。综合歌词与音乐发展，下列理解最恰当的是 A. 作品由个人叙述拓展为群体表达，强化共同奋斗的主题　B. 作品结尾回归开头主题，说明全曲情绪始终没有变化　C. 合唱力度渐强，说明作品的主题由共同奋斗转为个人经历　D. 主歌采用独唱，说明作品只表达演唱者个人感受

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7. 某革命历史歌曲片段以短小、重复性强的旋律句为主，节奏重音清晰、步伐感鲜明；伴奏音色虽华丽，但与判断歌曲音乐特点无关。若选项为甲“旋律简洁鲜明”、乙“节奏坚定有力”、丙“音色华丽”，按旋律、节奏的顺序填入最恰当的选项：____；____。

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8. 某混声合唱版《不忘初心》的副歌段落中，先由女声独唱唱出主题，随后混声合唱进入，旋律音区整体上移，节奏拉宽，铜管与打击乐加入，整体力度由中弱推向强。从音乐表现要素看，该段落的演唱形式是____，其力度布局的主要变化是____。

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9. 演唱《歌唱祖国》时，若要让旋律的进行与情感表达相协调，下列哪种处理最恰当？ A. 旋律线条开阔有力，演唱明朗坚定，表现对祖国的热爱与自豪　B. 旋律线条开阔有力，演唱低沉迟疑，表现对未来的忧虑　C. 旋律处理得柔弱含混，演唱轻飘随意，表现对祖国的冷漠　D. 旋律处理得急促尖锐，演唱悲切压抑，表现离别的伤感

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10. 排练一首表现群众团结奋进的歌曲时，指挥要求第1乐句从弱开始，随后逐渐增强，至乐句末达到强；全体歌者始终演唱同一旋律。演唱时应采用的力度变化是____，演唱形式是____。

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11. 某合唱团排练一首革命历史歌曲时发现：歌曲多为齐唱，旋律音域适中、句尾常落在稳定音上，节奏铿锵、强弱规律明显，便于众人整齐地一起歌唱。这反映出革命历史歌曲在音乐特点上注重（　） A. 复杂多变的专业技巧，突出个人炫技 B. 简洁鲜明、易于传唱，适合集体歌唱 C. 晦涩含糊的音响效果，回避明确节奏 D. 松散自由的散板结构，弱化律动规律

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12. 聆听一首新时代主题歌曲：歌词反复出现“不忘初心、继续前进”，旋律多用附点节奏和上行跳进，速度中等偏快，演唱坚定有力。这种词曲结合营造出的情绪是____；从节奏与速度看，其体裁特征最接近____。

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13. 在群众歌曲《不忘初心》的排练中，副歌需要形成全班统一的音量和共同的情感，因此应采用全体同学同旋律、同节奏同时演唱的____；而主歌若要突出“不忘来时路”的叙述感，先由一名同学唱出乐句、再由全班用同一旋律应和，这种处理属于____。

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14. 在群众歌曲《不忘初心》的排练中，进入副歌“不忘初心，继续前进”时，指挥要求全班分为高、低两个声部，同时演唱不同旋律，以坚定豪迈的强力度表现歌曲情感。下列对演唱力度与演唱形式的判断正确的是（　　） A. 力度记号为 f，演唱形式为二部合唱 B. 力度记号为 mf，演唱形式为齐唱 C. 力度记号为 ff，演唱形式为轮唱 D. 力度记号为 p，演唱形式为领唱

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15. 在群众歌曲《不忘初心》的合唱排练中，指挥在副歌乐句的乐谱上标注力度记号"f"，提示全班同学此处要演唱得____，以表现昂扬坚定的情绪；而在歌曲结尾处标注"p"，提示大家演唱得____，以营造深情收束的氛围。

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16. 革命历史歌曲《山河不忘》旋律坚定有力，节奏鲜明，常采用群众易于传唱的进行曲风格。这些特点主要体现了革命历史歌曲的哪一方面？ A. 旋律与节奏特点　B. 只追求复杂的和声　C. 主要表现个人日常情绪　D. 以自由散漫的节奏为主

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17. 聆听《歌唱祖国》，若以旋律节奏鲜明、线条开阔有力来概括其音乐特点，其风格可称为____；这种旋律所表达的情感，核心是对祖国的____。

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18. 从旋律、节奏与表达特点综合判断，下列哪项不符合革命历史歌曲的音乐特点？ A. 旋律简洁鲜明，便于传唱　B. 节奏坚定有力，富有推动感　C. 常表达昂扬或深沉的集体情感　D. 旋律必须舒缓婉转、节奏自由，并避免群体性表达

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