学习动机理论应用 — 教育学判断题

判断题：小林备考研究生教育学专业课，连续几次模考失利后总结道：『失败是因为试题难度太大，这是客观环境决定的，我控制不了。』同伴小李则说：『按韦纳的成败归因理论，你把失败归因于任务难度，这一因素属于外部、稳定、不可控的归因；相比把失败归因于能力，这种归因虽然同样不可控，但由于它指向外部环境，通常不会像能力归因那样直接削弱对自身价值的信心。』小李对归因维度的分析是正确的。