教育学判断题简单 ★ 精品

学习动机理论应用 — 教育学判断题

考研教育学 311 教育心理学 AI 三重审校通过

题目

判断题：某学生将多次考试失败归因于努力不够这一内部、不稳定、可控因素。判断：依据韦纳的归因理论，这种归因方式会导致其产生习得性无助，从而显著降低学习动机。

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