教育学选择题标准

学习动机理论应用 — 教育学选择题

考研教育学 311 教育心理学 AI 三重审校通过

题目

某研究生备考期间，把每次模拟考试失利都归结为题目难度太高、运气不佳。若该生后续改将失败稳定地归因于自身能力低下，最可能导致的学习动机变化是（　） A. 动机增强，因为明确了改进方向 B. 产生习得性无助，动机显著降低 C. 动机不变，归因与动机无直接关联 D. 仅影响自我效能感，不影响动机水平