教育学判断题较难

科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

判断：依据科尔伯格道德发展阶段理论，处于习俗水平'好孩子取向'阶段的个体，判断行为好坏的依据是能否获得奖励或避免惩罚，而非行为是否符合他人的期望与认可。

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