教育学判断题较难

成就动机与归因理论 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

判断：根据阿特金森的成就动机理论，追求成功者（高成就动机者）倾向于选择成功率约为50%的中等难度任务，而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务；因此，高成就动机者若将考试失败归因于内部可控的努力因素，将比归因于外部运气因素更能维持其后续的学习动机。