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科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

判断：依据科尔伯格道德发展阶段理论，处于后习俗水平社会契约定向阶段的个体，其道德判断的典型特征是把规则视为不可更改的绝对律令，认为任何情况下都必须无条件遵守法律，这与普遍伦理取向阶段的表现完全相同。