科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学选择题
题目
某教师在道德两难讨论课后统计学生的判断理由。甲说：“这笔钱如果被发现拿了要坐牢，所以不能拿。”乙说：“拿了会被同学瞧不起，我要做个大家眼中的好人。”丙说：“法律虽禁，但若此钱能救人性命，依据普遍的道德原则可以拿。”依据科尔伯格道德发展阶段理论，甲、乙、丙依次所处的阶段是（ ）
A. 惩罚与服从取向、寻求认可取向、普遍伦理原则取向
B. 惩罚与服从取向、好孩子取向、维护社会秩序取向
C. 避免惩罚取向、维护社会秩序取向、社会契约取向
D. 工具性相对主义取向、寻求认可取向、社会契约取向