科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学选择题
题目
某大学生在道德两难讨论中阐述自己的判断理由：“评价一个行为是否道德，不能只看它是否受到惩罚、能否换来好处或是否符合多数人的期望，而应诉诸生命尊严、正义与人的权利这些超越具体法律条文的普遍原则。即便某种行为违反了现行法规，只要它符合上述原则，在道德上仍然是可以辩护的。”依据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生的道德判断最可能处于哪个阶段？A. 前习俗水平的社会契约取向 B. 习俗水平的好孩子取向 C. 后习俗水平的普遍伦理取向 D. 后习俗水平的社会契约取向