教育学 选择题 较难 ★ 精品 科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学选择题 教育学考研（311/333） 教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过 题目 在道德两难讨论中，四名学生的判断理由如下：甲认为'偷药会被判刑，所以不能偷'；乙认为'偷药救妻，妻子会感激我，邻居也会夸我是好丈夫'；丙认为'法律禁止偷窃，维持社会秩序人人有责，所以不能偷'；丁认为'生命价值高于法律条文，为救人而偷药是正当的'。依据科尔伯格道德发展阶段理论，其判断水平由低到高排列正确的是（ ） A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、乙、丁 C. 乙、甲、丙、丁 D. 甲、乙、丁、丙 登录后查看答案与解析 用此考点生成试卷 本单元全部练习题 更多教育学选择题