教学重难点把握 — 教师资格选择题

某师范生为大学《教师资格面试》试讲训练课备课，选取课题《教案中教学过程的设计》，就“教学过程环节设计”撰写了四组教学重点与教学难点的陈述。依据“教学重点指向课程核心知识本身、教学难点指向学生认知障碍”的确定原则，下列哪一组最为恰当？ A. 重点：记住教案编写的历史沿革；难点：背诵各种教案封面的格式要求 B. 重点：掌握教学过程各环节（导入、新授、巩固、小结、作业）的设计要领；难点：根据学情灵活安排各环节的时间分配与衔接过渡 C. 重点：用彩色笔美化教案版面；难点：选择与课题颜色搭配协调的字体 D. 重点：默写教案的固定字数要求；难点：将教案抄写工整、卷面整洁