教学重难点把握 — 教师资格选择题

某师范生为大学《教师资格面试》试讲训练课备课，选取课题《教学目标的撰写》，撰写了四组教学重点与教学难点的陈述。依据“教学重点指向课程核心知识本身、教学难点指向学生认知障碍”的原则，下列哪一组陈述最恰当？ A. 教学重点：行为动词的词义辨析；教学难点：学生习惯用“了解、掌握”等笼统词，难以改用可观察、可测量的行为动词表述目标 B. 教学重点：投影仪的操作步骤；教学难点：学生不会使用多媒体遥控器 C. 教学重点：教案纸的统一书写格式；教学难点：学生字迹潦草、卷面不整洁 D. 教学重点：试讲时长的严格控制；教学难点：学生站在讲台上会紧张