教学重难点把握 — 教师资格选择题

某师范生为大学一年级《线性代数》中“矩阵的秩”一节进行试讲备课，撰写了四组教学重点与教学难点的陈述。依据“教学重点指向课程核心知识本身、教学难点指向学生认知障碍”的确定原则，下列哪一组最为恰当？ A. 重点：矩阵秩的定义与用初等行变换求秩的方法；难点：理解“最高阶非零子式”概念并认识初等变换不改变矩阵的秩 B. 重点：行列式的计算技巧；难点：矩阵秩的符号记法书写 C. 重点：记住秩的几种记号写法；难点：用行变换把矩阵化为阶梯形时避免出现分数 D. 重点：矩阵乘法的运算规则；难点：秩与行列式的关系