教学重难点把握 — 教师资格选择题

某师范生为高中《指数函数的图象与性质》一课备课，撰写了四组教学重点与教学难点的陈述。依据“教学重点指向核心知识本身、教学难点指向学生认知障碍”的原则，下列哪一组最恰当？ A. 重点：指数函数的图象特征与性质；难点：用列表描点法画函数图象时的描点速度 B. 重点：指数函数的概念、图象与性质；难点：理解底数a的取值（a>0且a≠1）如何导致图象与性质的分类差异 C. 重点：记住指数函数的解析式形式；难点：计算2^x在x=3处的函数值 D. 重点：指数函数在实际问题中的应用；难点：课堂时间分配与板书的美观设计