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大学中国化马克思主义（思政课实践）上册《实践教学：乡村振兴调研》练习题

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本单元考点（5 个）

乡村振兴战略的总要求乡村振兴调研的选题与方案设计乡村产业发展与农民增收调研要点乡村生态宜居与文化建设调研内容调研成果向政策建议的转化方法

本单元练习题（18 题）

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1. 某思政课实践小组在乡村振兴调研中设计了以下工作安排：①统计村内垃圾集中处理点数量与污水处理设施运行情况；②记录村史馆、文化礼堂的开放频次及村民文化活动参与率；③测算村民人均可支配收入的历年增幅；④考察村庄绿化覆盖率与人居环境整治后的村容村貌变化；⑤了解村两委换届选举的投票率。其中属于「乡村生态宜居与文化建设」调研内容的是（　　） A. ①②④　B. ①③⑤　C. ②③④　D. ③④⑤

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2. 某村在调研总结中写道：近年来，该村以发展特色产业促进产业兴旺，以人居环境整治实现生态宜居，以移风易俗培育文明乡风，以健全村民自治提升治理效能，以拓宽增收渠道推动生活富裕。这一系列做法集中体现了乡村振兴战略的总要求，其内容是（　　） A. 产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕 B. 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 C. 农业农村现代化、城乡融合发展、共同富裕、党建引领、农民主体 D. 五位一体、四个全面、五大发展理念、脱贫攻坚、共同富裕

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3. 某高校学生在乡村振兴调研报告的结论部分写下如下观点：“乡村振兴战略的总要求仅涉及产业和生态两方面，即产业兴旺与生态宜居；至于乡风文明、治理有效、生活富裕，属于文化建设和社会建设的范畴，并不包含在乡村振兴战略的总要求之内，因此调研中无需围绕这些方面收集评估资料。”请判断该学生这一表述是否正确。

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4. 某同学在乡村振兴调研中，计划系统考察该村的生态宜居与文化建设成效。下列调研内容中，属于乡村生态宜居类的是（　） A. 统计村内垃圾集中处理点数量、检查污水处理设施运行情况并记录村庄绿化覆盖状况 B. 记录村史馆与文化礼堂的开放频次及村民文化活动参与率 C. 走访了解村民子女义务教育阶段入学与资助政策落实情况 D. 调研村内合作社经营模式与村集体经济年度收入构成

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5. 某小组在乡村振兴调研中收集了问卷数据、访谈记录与典型村案例。指导教师要求他们形成可供乡政府采纳的政策建议。下列关于调研成果向政策建议转化方法的理解，正确的是：A. 转化就是将全部原始资料按时间顺序整理归档后直接提交 B. 转化只需罗列调研中发现的问题清单，无须提出对策 C. 转化应在提炼问题成因的基础上，结合相关政策提出针对性、可操作的对策建议 D. 转化重点是引用权威理论论述调研的意义

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6. 判断题：在乡村振兴调研中，考察乡村产业发展与农民增收成效时，应把产业项目的可持续性、联农带农机制以及农民收入的实际增长情况作为调研要点，而不能仅凭产业项目数量多就判断增收成效好。

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7. 某实践小组的乡村振兴调研选题为“乡村振兴背景下农民生活现状的调查研究”。有同学评价：该选题紧扣乡村振兴主题，但研究对象为“农民生活现状”，覆盖面过宽、缺乏具体聚焦，应进一步限定为某一具体维度（如特色产业、人居环境、公共服务等）和明确的地域范围，方能增强方案的可操作性与调研的可行性。

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8. 某思政实践小组在乡村振兴调研后作出如下判断：考察乡村生态宜居建设成效，只需统计村庄经济总收入和村民人均可支配收入增长情况即可，村容村貌整治、垃圾污水处理、公共文化设施使用情况等均不属于生态宜居与文化建设调研的内容范围。

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9. 某小组在乡村振兴调研中总结认为：判断一个村产业发展是否有效、农民是否真正增收，关键看村集体经济总量是否增长；只要村集体收入提高了，就说明全体农户都实现了增收，无需再考察收入分配结构和不同农户群体的增收差异。

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10. 某调研小组在乡村振兴实践结束后，掌握了大量一手资料：农户收入数据、访谈记录、产业合作社运营观察笔记等。若要将其转化为可提交当地政府的政策建议，下列做法中最恰当的是：A. 将所有调研资料原样汇编成册报送政府，由政府自行提炼建议　B. 以调研数据为依据，提炼问题、归纳成因，形成有针对性、可操作的政策建议并附证据支撑　C. 借鉴网络上的乡村振兴范文，套用其政策建议，略改数据后提交　D. 仅凭组员的个人感受和印象撰写建议，不必与调研资料对应

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11. 判断题：某调研小组在整理乡村振兴调研笔记时写道：“乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，其中产业兴旺是乡村振兴的重点，生活富裕是根本出发点和落脚点。”这一表述正确吗？

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12. 某实践小组设计了乡村振兴调研方案：选题为“特色农产品电商化对农户收入的影响”，计划采用问卷调查与入户访谈相结合的方式，随机抽取样本村120户，历时两周完成，并明确调研目的是为当地政府完善电商帮扶政策提供依据。有同学认为：该方案选题聚焦乡村振兴重点领域，调研目的、对象、方法、时间安排明确，符合调研方案设计的基本要求，选题与方案设计合理。

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13. 某思政实践小组赴乡村开展乡村振兴调研，拟考察当地产业发展与农民增收成效。下列调研设计中，最符合「乡村产业发展与农民增收调研要点」的是（　） A. 重点统计村内古树名木数量与保护现状 B. 走访特色种养合作社，了解产业规模、销售渠道及农户务工与分红收入变化 C. 测量村口道路宽度并绘制交通平面图 D. 清点全村户籍人口并比较各家电视机数量多少

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14. 某小组围绕乡村振兴开展调研，初步选题为“数字化技术引领乡村全面振兴的宏大叙事研究”。指导教师指出该选题需修改，理由是范围过大、缺乏可操作性。按照调研选题与方案设计的要求，最恰当的修改方向是：A. 保留原选题，仅将调研时间缩短为一周以提高效率　B. 将选题聚焦为“某村直播电商助农增收的现状、问题与对策”，并配套设计明确的调研对象、方法与时间安排　C. 放弃实地调研，改为通过网络资料整理完成选题论证　D. 将选题扩大为“全国乡村振兴战略成效的总体评估”，以增强研究的代表性

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15. 某调研小组赴某村开展乡村振兴调研，考察产业发展与农民增收成效。调研发现：该村依托本地特色农产品成立专业合作社，采取"农户+合作社+龙头企业"模式，通过土地流转、入股分红和就地务工三种方式带动农户增收；同时建成电商服务站，拓宽农产品销售渠道。下列关于该村调研要点的分析与结论中，正确的是：A. 农民增收主要依靠政府转移性收入，产业经营性收入作用有限　B. 发展乡村产业应坚持因地制宜，将特色资源、新型经营主体与市场渠道有机结合　C. 土地流转即改变土地集体所有制性质，实现土地私有化　D. 乡村产业振兴只需发展种养业，不必延伸产业链、发展农产品加工业和乡村服务业

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16. 判断题：某小组在乡村振兴调研中认为，考察乡村产业发展与农民增收情况，只需了解村里引进了什么产业项目即可，农户收入是否实际增长、增收渠道是否多元不在调研要点之内。

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17. 判断题：某学生在乡村振兴调研后撰写政策建议时，认为只要把调研中搜集到的原始访谈记录和数据表格原样汇编提交给当地政府，就完成了调研成果向政策建议的转化。

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18. 某实践小组在乡村振兴调研汇报会上，对乡村振兴战略总要求的内在逻辑展开辨析。甲同学说：总要求五个方面是并列关系，不存在轻重之分；乙同学说：产业兴旺是乡村振兴的重点，生态宜居是关键，乡风文明是保障，治理有效是基础，生活富裕是根本；丙同学说：治理有效是乡村振兴的基础，生活富裕是乡村振兴的根本，二者位置不能颠倒。下列关于乡村振兴战略总要求的表述，正确的是（　） A. 乡风文明是乡村振兴的根本，生活富裕是保障 B. 产业兴旺是重点，生态宜居是关键，乡风文明是保障，治理有效是基础，生活富裕是根本 C. 总要求五个方面互不相关，可任意取舍 D. 生态宜居是乡村振兴的重点，产业兴旺是关键

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