大学中国化马克思主义（思政课实践）上册《中国特色社会主义理论体系》练习题

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本单元考点（5 个）

中国特色社会主义理论体系的形成与发展邓小平理论的主要内容与历史地位“三个代表”重要思想的科学内涵科学发展观的核心要义中国特色社会主义理论体系的整体性特征

本单元练习题（9 题）

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1. 在讨论发展理念时，有同学提出：'科学发展观贯穿的一条主线，是始终坚持把人作为发展的最高价值主体，一切发展都要着眼于人的全面发展。'这体现了科学发展观核心要义中的： A. 推动经济社会发展 B. 促进人的全面发展 C. 保持人与自然和谐 D. 统筹国内国际两个大局

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2. 有同学在讨论中这样理解“三个代表”重要思想的科学内涵：（1）党要始终代表中国先进生产力的发展要求；（2）党要始终代表中国最广大人民的根本利益；（3）党要始终代表中国先进文化的发展要求；（4）党要始终代表中国先进文化的前进方向。上述四个表述中，属于“三个代表”重要思想科学内涵的规范表述共有（　　）A. 1个　B. 2个　C. 3个　D. 4个

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3. 科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其核心要义是什么？ A. 发展是第一要义　B. 以人为本　C. 全面协调可持续　D. 统筹兼顾

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4. 邓小平理论回答的核心问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。下列关于邓小平理论主要内容与历史地位的表述中，正确的是（　　） A. 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题 B. 邓小平理论完整解决了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的全部理论问题 C. 邓小平理论是指导中国革命战争取得胜利的根本指导思想 D. 邓小平理论的核心内容是“三个代表”重要思想

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5. 某理论研讨会发言中提到：'这一战略思想把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，回答了发展依靠谁、发展为了谁的问题。'从科学发展观核心要义的角度看，这句话强调的是其立场问题，即：A. 第一要义是发展　B. 核心是以人为本　C. 基本要求是全面协调可持续　D. 根本方法是统筹兼顾

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6. “三个代表”重要思想的科学内涵中，对“代表中国先进文化的前进方向”的准确理解是（　　）A. 只要发展文化产业，追求经济效益即可 B. 代表以马克思主义为指导、面向现代化面向世界面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化 C. 全面继承中国传统文化，不加甄别 D. 照搬西方一切优秀文化成果

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7. 中国特色社会主义理论体系是一个整体，下列关于其整体性特征的理解中，正确的是（　　） A. 它是若干孤立理论观点的简单叠加，各部分之间没有内在逻辑联系 B. 它贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神实质，各理论成果一脉相承又与时俱进 C. 它仅属于某个历史阶段的产物，不反映改革开放以来党的全部理论和实践主题 D. 它以推翻资本主义制度、实现世界革命为直接主题，不属于科学社会主义范畴

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8. 在“中国化马克思主义”实践课的小组研讨中，某同学梳理科学发展观理论要点时作出如下表述：科学发展观的第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。若据此进一步追问，科学发展观的核心立场是什么？A. 发展 B. 以人为本 C. 全面协调可持续 D. 统筹兼顾

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9. 科学发展观科学内涵的四要素中，有一个被明确规定为整个理论体系的“核心”，它回答了发展“为了谁、依靠谁”的价值取向问题。下列对这一核心要义概括正确的是：A. 推动经济社会又好又快发展　B. 以人为本　C. 保障和改善民生　D. 促进人的自由而全面发展

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