大学中国化马克思主义（思政课实践）上册《实践教学：社会调查方法》练习题

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本单元考点（5 个）

社会调查的类型与一般步骤问卷设计的基本原则与方法抽样调查的常用方法访谈法与观察法的实施要点调查数据的整理与分析基础

本单元练习题（9 题）

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1. 某小组围绕“大学生志愿服务参与度”设计调查问卷。其中一道题表述为：“你认为学校强制组织的志愿服务活动枯燥无味且占用学习时间，你不反感吗？”此外，问卷前面已有一题问“你是否热爱公益”，后面紧接着又问“你每月参加志愿服务的次数是多少”。从问卷设计的基本原则与方法看，这道题及编排最主要违反了什么原则？A. 语言表述应简明通俗、避免使用专业术语和生僻词汇 B. 问题应保持中立客观、避免诱导性提问，且题项编排应由易到难、符合逻辑顺序 C. 问卷篇幅应尽量精简、题目数量越少越好 D. 所有题目必须采用封闭式问题，不得使用开放式提问

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2. 某小组围绕"大学生志愿服务参与度"开展思政主题调研，采用半结构式访谈与实地观察相结合的方式。下列做法中，正确的是： A. 访谈中当受访者的回答偏离主题时，应立即打断并纠正其观点 B. 观察时应事先明确观察目的和提纲，如实记录现场情境，不干预受访对象的自然活动 C. 为提高效率，访谈前不必拟定提纲，可完全依据现场发挥随机提问 D. 访谈记录只保留符合调查假设的内容，其余材料一律舍弃

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3. 某同学拟围绕“社区志愿服务参与情况”开展问卷调查。按社会调查一般步骤，其首要工作是什么？ A. 直接发放问卷　B. 明确调查目的与对象并制定方案　C. 立即进行个别访谈　D. 撰写调查报告

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4. 某小组围绕"大学生网络安全意识"开展思政主题社会调查，设计问卷时出现以下做法：①将"您是否遭遇过网络诈骗"安排在问卷开头第一题，个人信息题置于卷首；②设计题项"多数同学都能识别钓鱼链接，您也能识别吗？"；③一份问卷中先问"您是否更换过账户密码"，两题之后又以不同措辞再次询问同一内容以检验回答一致性；④题项"您每月用于网络安全学习的时长为多少"选项设置为"0-30分钟、30-60分钟、60分钟以上"，区间存在重叠。上述做法中，符合问卷设计基本原则的共有（　　） A. 0项　B. 1项　C. 2项　D. 3项

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5. 某思政实践小组拟调查本校学生关于乡村振兴政策的认知情况。全校学生分布在三个年级，人数分别为大一1200人、大二900人、大三600人。小组先按年级将总体分为三层，再按各层人数占全校总人数的比例分配样本：大一抽80人，则大二、大三分别应抽取的人数依次为多少？这属于哪种抽样方法？ A. 大二60人、大三40人；分层抽样 B. 大二80人、大三40人；整群抽样 C. 大二60人、大三60人；简单随机抽样 D. 大二40人、大三60人；系统抽样

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6. 某思政实践小组开展“大学生思政课获得感”主题调研。第一阶段，小组确定调查目的与对象、设计问卷并制定抽样方案；第二阶段实施抽样调查，向随机抽取的800名学生发放问卷；第三阶段对回收的问卷进行统计整理与资料分析；第四阶段撰写调查报告。该小组的整个工作流程主要体现了社会调查的哪种类型及其遵循的一般步骤顺序？A. 普遍调查，其步骤为准备—调查—分析—总结，程序完整　B. 抽样调查，其步骤为选题与准备—实施调查—整理分析—总结应用，程序完整　C. 典型调查，其步骤为调查—准备—总结—分析，顺序颠倒　D. 个案调查，其步骤为选题—分析—调查—总结，中途调整

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7. 某小组围绕「大学生志愿服务参与度」设计调查问卷。关于问卷设计应遵循的基本原则，下列表述最恰当的是（　　） A. 问题应围绕调研主题设计，表述简明清晰，避免引导性、歧义性语言 B. 为增加信息量，问卷篇幅越长越好，问题越多越好 C. 可以在问题中暗示期望的答案，引导被调查者作出肯定回答 D. 专业术语越多越显得问卷严谨，不必考虑被调查者能否理解

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8. 某思政实践小组围绕"大学生志愿服务参与状况"开展调研：第一阶段查阅文献并设计问卷，抽取了某高校不同年级共500名学生；第二阶段发放并回收问卷，同时选取10名学生进行深度访谈；第三阶段对数据统计分析并撰写调查报告。若按调查对象的范围划分，该小组主要采用的调查类型属于哪一种？其一般程序中"设计问卷"处于哪一阶段？ A. 全面调查，处于准备阶段 B. 抽样调查，处于准备阶段 C. 抽样调查，处于实施（调查）阶段 D. 典型调查，处于研究总结阶段

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9. 某高校思政实践小组欲调查全校学生对志愿服务活动的参与情况。全校学生按学院分为12个群体，各学院学生人数差异较大，小组先从12个学院中随机抽取4个学院，再对被抽中学院的学生进行全面调查。该小组采用的抽样方法是（　　） A. 简单随机抽样　B. 分层抽样　C. 整群抽样　D. 系统抽样

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