西南大学版·艺术·音乐六年级上册《第六单元家乡的歌》练习题

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本单元考点（4 个）

聆听四川民歌，感受家乡音乐风格学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》认识民歌中衬词、衬腔的表现作用比较方音与民歌演唱风格的关系

本单元练习题（18 题）

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1. 比较用家乡方音演唱民歌与用普通话演唱同一首民歌，下列说法正确的是？ A. 方音演唱更贴近当地语言语调，地方风格更浓　B. 普通话演唱一定比方音演唱更有地方风味　C. 两种演唱方式的风格完全相同　D. 方音只改变歌词读音，不影响演唱风格

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2. 练唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，小林先按旋律和节奏唱准，再练习歌词咬字与换气，最后表现歌曲欢快、明朗的情绪。下面哪种做法最适合他？ A. 保持旋律节奏准确，吐字清晰，换气自然，并唱出欢快明朗的情绪　B. 为了唱得响亮，整首歌都用力喊唱，不必管换气　C. 把每个音唱得一样长，弱化歌词咬字和歌曲情绪　D. 只顾表现欢快情绪，旋律和节奏可以随意改变

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3. 学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，小林歌词唱得准确，但旋律常唱偏。哪种练习最能帮助他唱准这首歌的旋律？ A. 逐句听范唱并模唱音高　B. 只反复朗读歌词　C. 加快速度连续唱完整首　D. 只练习歌曲的节奏，不听旋律

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4. 聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》，感受其家乡音乐风格：这首歌曲的旋律____（高亢明亮/低沉舒缓），节奏____（明快活泼/缓慢沉重）。

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5. 练唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》开头两句时，小乐把“喜洋洋”“太阳出来”和两处相同的衬词重新排序。按歌曲的实际先后，开头两句应唱作：____。

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6. 聆听四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，你会发现歌词中出现了“欧啷啰”“啰儿”这样没有实际意义、只起烘托情绪作用的词，这类词在民歌中被称为____；正是这些衬词的运用，使歌曲充满了____（选填“山野劳动的欢快”或“小桥流水的婉柔”）的四川地方风格和生活气息。

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7. 一首家乡民歌的旋律和节奏保持不变。听众发现其中一版的字音、语调更贴近日常乡音，地方风格也更鲜明。这一版采用____演唱。

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8. 学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，这首歌的拍号是____，2/4拍的强弱规律是____。

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9. 学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，小禾音高唱准了，但有一句节奏总是拖长。为先纠正问题、再检查整首歌的演唱效果，他应先____，再____。（可选：A.跟着稳定拍点练唱这句；B.跟伴奏完整演唱全曲；C.反复朗读歌词）

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10. 两位歌者演唱同一首家乡民歌，旋律、节奏和伴奏相同。甲的字音和语调更接近日常方言，乙采用普通话字音和语调。关于方音与民歌演唱风格的关系，哪项判断最恰当？ A. 甲的演唱更容易呈现鲜明的地方风格　B. 乙的演唱更容易呈现鲜明的地方风格　C. 字音和语调与方音是否相近，不影响民歌风格　D. 方音只改变歌词意思，不会影响演唱风格

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11. 音乐课上，老师播放了四川民歌《采花》的片段，并介绍它旋律流畅、节奏轻快，按月令唱出花草名称。同学们感受到的家乡音乐风格是： A. 高亢粗犷，山野气息浓　B. 流畅细腻，生活气息浓　C. 庄严肃穆，仪式感强　D. 缓慢低沉，悲伤情绪重

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12. 同学们排练原创劳动号子《开山号子》时，在“太阳出来照山崖”中加入了“哟嗬”“嘿佐”等衬词，唱成“太阳出来哟嗬，照山崖嘿佐”，全句顿感节奏铿锵、气氛热烈。结合民歌中衬词、衬腔的表现作用，下列说法正确的是：A. 衬词没有实际意义，应全部删去使歌词更精炼　B. 衬词能够烘托劳动气氛、统一动作节奏、增强歌曲的地方色彩　C. 衬词改变了歌词的原意，属于演唱失误　D. 衬腔只是为了凑足小节拍数，别无他用

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13. 学唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，想让演唱更有精神，哪种声音状态更合适？ A. 声音明亮有力　B. 声音低沉含糊　C. 声音轻弱无力　D. 声音紧张喊唱

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14. 练唱《太阳出来喜洋洋》时，老师暂时遮住歌词，让小雨只用“lu”跟随范唱。此时他主要是在熟悉歌曲的____。

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15. 小合唱团用同一旋律、同一节奏排练一首家乡民歌：一版按方言的声调行腔，个别字上加了贴近日常说话的滑音和拖腔；另一版全部改用普通话字音，咬字更规范整齐。比较两版效果，下列说法最恰当的是？ A. 普通话版更规范，所以地方风格一定更浓　B. 方言版的滑音、拖腔与当地语音语调一致，地方风格更鲜明　C. 两版字音不同但风格完全相同，比较没有意义　D. 只要把音唱准，用哪种字音都不影响民歌风格

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16. 明明把一首四川山歌里的“哟”“啰”等衬词全部删去后再唱，觉得歌词变“干净”了，却没有原来那种活泼欢快的乡土味；姐姐保留衬词演唱，旋律立刻变得生动热烈、地方特色鲜明。对民歌中衬词、衬腔作用的理解，正确的是 A. 衬词是可有可无的废字，删去后民歌风味不变　B. 衬词能烘托情绪、渲染气氛，突出地方风格　C. 衬词主要用于增加歌词内容，交代劳动过程　D. 衬词必须比正词唱得更响亮才有意义

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17. 民俗小组比较同一首家乡民歌的两个录音：甲版字音、声调贴近当地日常口语，个别字带滑音和拖腔；乙版改用普通话字音，咬字整齐、节奏方整。两版旋律和伴奏相同。据此判断，更体现方音与民歌演唱风格关系的是____版；与乙版相比，甲版的地方风格会____（增强/减弱）。

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18. 同一首家乡民歌，如果字音改用普通话，原来依着家乡话字调行腔的旋律听起来就会少了些乡土味。这说明民歌的地方风格与____的声调、语调密切相关，用____演唱最能唱出家乡的味道。

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