西南大学版·艺术·音乐六年级上册《第一单元爱心满天》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《爱的奉献》，体会关爱之情歌曲中附点节奏的演唱聆听《让世界充满爱》，感受歌曲情感用自然、真挚的声音演唱歌曲

本单元练习题（18 题）

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1. 演唱歌曲时，怎样做才能体现自然、真挚的声音？ A. 放松自然地唱，表达真实感受　B. 故意喊得很响　C. 刻意模仿别人做作的声音　D. 不顾感受地机械唱

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2. 聆听《让世界充满爱》后，若要向没听过的人概括歌曲传达的情感，哪句话最贴切？ A. 表达对孤独和冷漠的赞美　B. 呼唤人们彼此关爱、让世界更温暖　C. 表现面对困难时的愤怒与抗争　D. 描绘热闹欢庆、追求个人成功的喜悦

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3. 聆听《让世界充满爱》，判断下列哪一项最不符合歌曲传达的情感：①温暖真挚的关怀；②对美好未来的期待；③团结友爱的愿望；④愤怒报复的心情。填序号：____

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4. 学唱歌曲《爱的奉献》时，除了唱准旋律和节奏，还要体会歌曲传递的____之情，并用____的歌声把这份温暖表达出来。

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5. 聆听《让世界充满爱》后，选出最贴切的情感概括，并将选项字母填入横线：A.温暖深情，表达对爱与和平的期盼；B.轻松诙谐，表现游戏时的快乐；C.紧张激昂，表现战斗中的勇猛。____

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6. 音乐课上排练歌曲《爱的奉献》。同学们对演唱处理展开讨论：①开头“这是心的呼唤”宜用轻柔、连贯的声音，表现深情诉说；②副歌“只要人人都献出一点爱”力度增强、声音饱满，表现情感升华；③整曲宜用轻快活泼的速度，多用短促的断音演唱；④结尾宜渐弱渐慢，让爱的余韵绵长。以上处理正确的个数是（　） A. 1个　B. 2个　C. 3个　D. 4个

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7. 学唱《爱的奉献》时，怎样做最能表达歌曲中的关爱之情？ A. 用温暖真诚的声音演唱　B. 故意唱得冷漠生硬　C. 把歌词唱得含糊不清　D. 只顾大声，不管情感

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8. 聆听《让世界充满爱》后，先体会歌曲的情感，再判断哪条听后记录既写出了歌曲的情感基调，又概括了它传达的心愿。填序号：①温暖真挚，盼望人们彼此关爱；②轻松俏皮，盼望大家尽情嬉戏；③悲愤激烈，盼望人们彼此对抗；④冷漠平淡，认为人与人无需关心。____

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9. 排练《爱的奉献》时，哪位同学的想法最能体现对歌曲关爱之情的理解？ A. 唱出愿意关心他人、传递温暖的真诚情感　B. 只追求声音响亮，让大家注意自己的演唱　C. 把歌曲唱得忧伤低沉，表现无助和冷漠　D. 急着唱完，不必体会歌曲表达的情感

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10. 在《爱心满天》某乐句的节奏模仿练习中，老师给出2/4拍节奏：附点八分音符—十六分音符—八分音符—八分音符。下列哪种演唱处理正确？ A. 附点八分音符唱半拍，十六分音符唱半拍，两音平均　B. 附点八分音符唱3/4拍，十六分音符唱1/4拍，十六分音符短促轻巧　C. 附点八分音符唱1/4拍，十六分音符唱3/4拍，重音落在十六分音符　D. 附点八分音符唱一拍，十六分音符唱半拍，后两个八分音符各唱半拍

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11. 学唱歌曲《爱的奉献》时，同学们用力度变化来处理歌声：开头“这是心的呼唤”是深情地诉说，宜用较____的力度来演唱；副歌“只要人人都献出一点爱”把全曲情感推向高潮，宜用较____的力度来演唱，才能表达出浓浓的关爱之情。

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12. 演唱《爱的奉献》时，怎样处理歌词，才能更好地表达对他人的关爱？ A. 清楚真诚地唱出关怀之意　B. 故意含糊歌词　C. 用冷漠的语气演唱　D. 只顾唱得快

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13. 演唱一段三拍歌曲时，遇到“附点四分音符—八分音符”的节奏，怎样处理这两个音的时值才准确？ A. 前一个音唱一拍，后一个音唱一拍　B. 前一个音唱一拍半，后一个音唱半拍　C. 前一个音唱半拍，后一个音唱一拍半　D. 两个音各唱一拍

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14. 班级准备演唱一首表达关爱的歌曲。小禾想让歌声更打动人，试唱时却越唱越紧张，还想故意提高嗓门。怎样调整，才能用自然、真挚的声音演唱？ A. 放松下来，按真实感受自然演唱　B. 继续提高嗓门，让声音更响　C. 模仿同学的腔调，唱得更特别　D. 不管自己的感受，只求每句唱得整齐

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15. 排练歌曲时，如果为了显得有感情而挤眉弄眼、故意做作，为了声音响亮而喊唱，就违背了声音应____、情感应____的演唱要求。

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16. 聆听《让世界充满爱》后，林林发现歌曲情感真挚温暖；她想再从候选便签中选出与这种感受相符的一张：①冷漠疏离，劝人各自生活；②真诚关怀，盼人们用爱相待；③诙谐轻快，描写热闹游戏；④悲愤激烈，表达报复心情。便签编号是____。

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17. 演唱《爱心满天》中的附点节奏时，模仿“啦（附点四分音符）—啦（八分音符）”这一节奏，两个“啦”应分别唱____拍、____拍。

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18. 演唱《爱心满天》时，遇到一个附点二分音符，应把这个音连贯地唱____拍。

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