西南大学版·艺术·音乐四年级下册《第五单元主题音乐活动――飘扬吧，队旗》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱《中国少年先锋队队歌》用坚定自豪的声音演唱歌曲了解队旗、队徽的含义认识进行曲的风格特点参与主题音乐活动的编排与展示

本单元练习题（18 题）

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1. 排练时，哪种声音特点更符合进行曲的风格？ A. 节奏鲜明有力，适合整齐行进　B. 速度自由多变，适合轻声倾诉　C. 节奏舒缓柔美，适合安静摇篮　D. 旋律婉转细腻，适合抒情歌唱

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2. 练习学唱《中国少年先锋队队歌》时，小林已经记熟歌词，却常把旋律唱错。下一步最合适的做法是什么？ A. 对照歌词反复朗读　B. 听范唱分句模唱旋律，再配上歌词　C. 加快速度大声唱　D. 只唱自己熟悉的几句

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3. 演唱《飘扬吧，队旗》时，应该用____的声音演唱。

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4. 合唱《中国少年先锋队队歌》时，指挥提醒大家先保持稳定的行进感，再唱得精神饱满、吐字清楚。下面哪种演唱做法最合适？ A. 节拍稳定，声音明亮有力，吐字清楚　B. 越唱越快，句尾突然加重　C. 为了响亮而喊唱，字音含混　D. 放慢节拍，声音轻柔低沉

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5. 在“飘扬吧，队旗”主题音乐活动中，四个节目按顺序展示：合唱《队旗飘飘》、诗朗诵《红旗一角》、舞蹈《星星火炬》、器乐合奏《接班人》。要求合唱开场，诗朗诵紧接合唱之后，舞蹈不排在最后。第二个节目是___，最后一个节目是___。

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6. 学校队列展示前，老师播放两段音乐：甲段为2/4拍，节奏铿锵、强弱交替规律，速度稳健，听起来像整齐踏步；乙段为3/4拍，旋律柔美起伏，像随着舞步旋转。适合队列行进时播放的是____段，这种音乐风格属于____（填“进行曲”或“圆舞曲”）。

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7. 合唱排练《飘扬吧，队旗》时，怎样演唱才能表现歌曲的情感？ A. 用坚定自豪的声音　B. 用轻柔胆怯的声音　C. 用急促喊叫的声音　D. 用随意无力的声音

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8. 班级编排“队旗向前”音乐活动：节奏问候开场，接着歌唱，再做旗操律动，最后全班合奏谢幕。哪种展示顺序符合要求？ A. 节奏问候—歌唱—旗操律动—全班合奏　B. 歌唱—节奏问候—旗操律动—全班合奏　C. 节奏问候—旗操律动—歌唱—全班合奏　D. 节奏问候—歌唱—全班合奏—旗操律动

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9. 班级排练主题音乐活动《飘扬吧，队旗》，共有三个节目：合唱《队旗飘扬》、舞蹈《红领巾真美丽》、器乐合奏《星星火炬》。已知合唱第一个出场，器乐合奏不能排在中间。那么第二个出场的是____，第三个出场的是____。

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10. 队会排练《中国少年先锋队队歌》。小军把附点节奏唱成平均节奏；小丽先随琴用2/4拍稳定击拍，再分句模唱。排练时应采纳____同学的做法；全曲演唱速度应保持____。

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11. 运动会入场时，鼓乐节奏清楚有力，速度较稳，大家能跟着整齐迈步，这种音乐具有进行曲____、____的风格特点。

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12. 四年级小组编排主题音乐活动，安排歌唱、节奏伴奏、队形展示三个环节。要求歌唱紧接开场问候，节奏伴奏排在歌唱之后，队形展示最后进行。请写出这三个环节的正确顺序：____。

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13. 小安学唱《中国少年先锋队队歌》时，已把各乐句分别听准并模唱熟练。接下来，为了检查各乐句衔接是否自然，他应____。

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14. 小乐听到一段音乐，节奏自由舒缓，轻柔婉转，不容易跟着整齐踏步。下面哪项判断正确？ A. 这段音乐最符合进行曲风格　B. 这段音乐不符合进行曲鲜明有力、适合整齐行进的风格　C. 只要旋律婉转，就一定是进行曲　D. 进行曲的节奏通常自由多变

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15. 班级准备在升旗活动中演唱《飘扬吧，队旗》。小禾唱得响亮却像在喊，小雨声音柔和但显得胆怯，小安声音稳定有力，唱出了对队旗的自豪。谁的演唱最符合歌曲的情感？ A. 小禾　B. 小雨　C. 小安　D. 三人都符合

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16. 少先队队徽由五角星、火炬和写有“中国少先队”字样的绶带组成，象征着光明与革命传统的传递。这个标志的正确名称是（　）。 A. 队徽　B. 队旗　C. 团徽　D. 国徽

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17. 队旗展示时，音乐节奏清楚有力、速度稳定，队员能跟着整齐迈步。它符合进行曲适合____的特点，节奏表现____。

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18. 中队会上，同学们介绍队旗和队徽。下列四位同学的发言中，完全正确的一项是（　）。 A. 队旗是少先队组织的标志，旗面红色象征革命胜利　B. 队徽由五角星和火炬组成，五角星象征光明　C. 队旗中央的绶带写有“中国少先队”字样　D. 队徽中的火炬代表中国共产党的领导

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