西南大学版·艺术·音乐四年级上册《第二单元秋天的歌》练习题

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本单元考点（5 个）

演唱《小镰刀》演唱《秋》聆听《金蛇狂舞》认识并辨别顿音记号用打击乐器为歌曲伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 演唱《秋天的歌》时，想用碰铃为歌曲伴奏，哪种做法合适？ A. 随着歌曲节拍均匀敲击　B. 想到哪里就敲哪里　C. 只在唱歌词时快速敲击　D. 不听歌曲节奏，连续敲击

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2. 给一首2/4拍的歌曲伴奏，要求每小节第1拍敲小鼓、第2拍敲三角铁。哪组打击乐器演奏顺序符合要求？ A. 小鼓、三角铁　B. 三角铁、小鼓　C. 小鼓、小鼓　D. 三角铁、三角铁

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3. 聆听《金蛇狂舞》，最贴近乐曲整体情绪的标签是哪一项？A.宁静忧伤　B.欢快热烈　C.庄严肃穆　D.低沉悲凉。填字母：____

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4. 小禾演唱《秋》时，常把一句的末尾唱快，接下一句又抢在伴奏前。怎样练习才能让这两处都唱稳？ A. 末尾放慢并停住，等伴奏结束再唱　B. 按伴奏的拍子唱完末尾，接句时仍跟住拍子　C. 末尾拖长，接句时加快赶上伴奏　D. 只顾唱准音高，接句时等同伴提醒

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5. 聆听《金蛇狂舞》，留意旋律的发展：后一乐句在前一乐句基础上逐步缩短、紧凑，这种创作手法称为____。

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6. 演唱《秋》时，怎样做更合适？ A. 按歌曲的旋律和节奏自然地唱　B. 不看旋律，只把歌词念出来　C. 每句都唱得又快又响　D. 想唱多高就唱多高

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7. 聆听《金蛇狂舞》，若听到锣鼓声与明亮的旋律声部交织，锣鼓声主要起什么作用？A.突出节奏，烘托热烈气氛　B.减慢速度，营造安静气氛　C.演奏低沉旋律，表现忧伤情绪　D.代替旋律声部，独自呈现主题

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8. 小雨用沙锤为秋天歌曲伴奏，按照每个节拍均匀摇一次的要求演奏。沙锤应怎样伴奏：____

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9. 聆听《金蛇狂舞》时，留意两组旋律的衔接方式。哪种描述最符合你听到的音乐？ A. 两组旋律始终同时奏出相同音调　B. 一组奏出短句后，另一组接着回应　C. 一组奏完后，另一组一直保持静默　D. 两组旋律轮流演奏完全不同的长段

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10. 一首2/4拍的歌曲，每小节第1拍敲铃鼓，第2拍敲响板。从第1小节第1拍开始连续伴奏，第13次敲击落在第____小节，使用的乐器是____。

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11. 演唱《秋》时，小禾录音中歌词都唱对了，但听起来像在朗读。她最需要改进的是按歌曲的____来演唱，而不是只念歌词。

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12. 演唱《小镰刀》时，下面哪种情绪最合适？ A. 欢快活泼　B. 悲伤低沉　C. 庄严雄壮　D. 安静柔和

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13. 演唱《小镰刀》时，怎样的表现最符合歌曲描绘的秋收情景？ A. 轻快有精神，唱出收获的喜悦　B. 缓慢低沉，唱出离别的忧伤　C. 急促紧张，唱出奔跑的慌乱　D. 庄严肃穆，唱出仪式的郑重

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14. 一首2/4拍的秋日歌曲用打击乐器伴奏，每两小节循环一次：每组第1小节第1拍敲碰铃、第2拍敲木鱼；第2小节第1拍敲三角铁、第2拍敲木鱼。唱到第7小节第2拍应敲____，第8小节第1拍应敲____。

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15. 一首4/4拍歌曲，前奏2小节不伴奏。主歌4小节，每小节第1拍敲碰铃；副歌4小节，每小节第1拍和第3拍敲铃鼓。整首歌碰铃敲多少次？铃鼓敲多少次？ A. 碰铃4次，铃鼓8次　B. 碰铃6次，铃鼓8次　C. 碰铃4次，铃鼓4次　D. 碰铃8次，铃鼓8次

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16. 演唱歌曲《小镰刀》时，为了表现小朋友在秋天参加劳动的场面，声音应该____（填：轻快有弹性/低沉缓慢），情绪应该是____（填：喜悦欢快/悲伤忧愁）。

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17. 演唱《小镰刀》时，要用____的声音表现秋收的喜悦；唱到“唰唰唰”处，声音要____，像镰刀一下一下割稻。

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18. 同学们为3/4拍的秋日歌曲用打击乐器伴奏。全曲共10小节：前2小节是前奏，不敲乐器；中间4小节为主歌，每小节第1拍敲一次三角铁；最后4小节为副歌，每小节第1拍和第3拍各敲一次沙锤。整首歌三角铁共敲____次，沙锤共敲____次。

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