西南大学版·艺术·音乐三年级上册《第三单元奇幻的天空》练习题

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本单元考点（5 个）

聆听《月光》感受宁静的音乐情绪演唱歌曲《小小的船》用身体动作表现夜空的音乐意境三拍子强弱弱规律的感知人声与乐器音色的初步听辨

本单元练习题（18 题）

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1. 同学们拍手唱三拍子的歌，每小节有三拍。三拍子的强弱规律是怎样的？ A. 强弱弱　B. 弱强弱　C. 弱弱强　D. 强强弱

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2. 音乐表现安静、柔和的夜空。小乐和同学约定：A是双臂轻轻慢摆，B是双脚快速跺地。最适合表现这段音乐的是____。

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3. 班级音乐分享会上，小雨准备演唱《小小的船》。她想唱得既好听又不改变歌曲，下面哪种做法最合适？ A. 按歌曲的旋律和节奏轻柔、连贯地演唱，吐字清楚　B. 把每个音都唱得很响，句子之间故意断开　C. 为了表现活泼，把歌曲节奏越唱越快　D. 自己改动旋律中的音，让歌曲听起来更新奇

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4. 音乐课上，同学们欣赏完《月光》后，各自说出了自己的感受。下面哪个说法是不正确的？ A. 乐曲的速度比较慢，听起来很安静 B. 乐曲让我想起柔和的月光洒在湖面上 C. 乐曲的情绪宁静优美，适合闭上眼睛静静欣赏 D. 乐曲欢快活泼，让我忍不住想跟着节奏蹦蹦跳跳

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5. 三（1）班开展"奇幻的天空"听赏活动：第一段播放童声合唱《小白船》，第二段用口琴吹奏同一段旋律。小乐听后觉得第二段轻柔的声音"像小朋友在唱歌"，其实它是口琴发出的，属于____音色；第一段的童声合唱属于____音色。（填"人声"或"乐器"）

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6. 音乐课上，老师用拍手游戏带大家感受三拍子。三拍子每一小节的强弱规律是：第一拍最____，第二拍和第三拍都较____。请你边听音乐边数，把空补完整。

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7. 学校排练时，小宁演唱《小小的船》总把乐句唱得断断续续。下面哪种做法最能帮助他唱好这首歌？ A. 按歌曲的旋律和节奏，注意乐句连贯地演唱　B. 每到一个字就停一下再接着唱　C. 把整首歌越唱越快　D. 为了唱得响亮，把旋律改成自己喜欢的样子

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8. 小雨在家听《月光》，想选一种最贴合乐曲情绪的画画方式。她该怎么选？ A. 感受宁静，慢慢画月色　B. 感受热闹，快速涂满画纸　C. 感受紧张，急忙画出风雨　D. 感受欢快，跟着节奏跳跃

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9. 在家练唱《小小的船》时，唱到高音的地方，小乐应怎样唱？声音要轻柔，音高唱得____，并按照歌曲旋律____。

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10. 音乐活动中，小宁唱《小小的船》时把原有旋律改成自己编的旋律，还把歌词唱得含糊。要唱好这首歌，他应按歌曲原有的____演唱，并把____唱清楚。

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11. 音乐课上，老师请同学们演唱《小小的船》。下面哪种唱法最符合这首歌的要求？ A. 用自然、轻柔的声音按旋律和节奏演唱　B. 大声喊唱，把每个字唱得很重　C. 随意加快速度，不用管歌曲节拍　D. 只把歌词大声念出来，不唱旋律

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12. 音乐活动中，小宁用双臂轻柔缓慢地摆动来表现夜空。这样的动作适合表现____的夜空音乐意境。

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13. 家里做节奏游戏，听到每组三下拍手：第一下响亮，后两下轻。哪一项表示这组三拍的强弱规律？ A. 强弱弱　B. 弱强弱　C. 弱弱强　D. 强强弱

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14. 家庭听歌时，妈妈请你用拍手跟随三拍子的节奏。每小节拍三下，哪种拍手力度符合三拍子的强弱规律？ A. 第一下轻、第二下重、第三下轻　B. 第一下重、第二下轻、第三下轻　C. 第一下轻、第二下轻、第三下重　D. 三下都一样重

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15. 班级准备表演夜空音乐：先听到轻柔、绵长的声音，接着出现轻巧、短促的声音。哪组动作按顺序表现得最贴切？A.先轻轻摇臂，再用指尖轻点；B.先用指尖轻点，再轻轻摇臂；C.先跺脚，再快速挥臂。选____。

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16. 班级音乐活动中，乐声缓慢、轻柔，像月光慢慢铺满夜空。小雨要用身体动作表现这段音乐，应选哪种？A.双臂缓缓向两侧舒展；B.双脚快速连续跺地。她应选____。

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17. 学校“天空之声”广播先播同学合唱，再用钢琴弹同一旋律，最后用竖笛吹同一旋律。小宇说：“后两段旋律一样，所以都是人声。”下列判断能纠正他的是： A. 第一段是人声，后两段是乐器声 B. 前两段是人声，第三段是乐器声 C. 第一段和第三段是人声，第二段是乐器声 D. 三段都是人声

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18. 家里播放一段宁静的夜空音乐，小禾随着乐声轻轻踮脚、慢慢转身。她的动作应当是____的。

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