西南大学版·艺术·音乐二年级下册《第三单元时间的歌谣》练习题

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本单元考点（5 个）

歌曲《时间像小马车》的演唱认识钟表声音并模仿节奏歌曲《这是什么》的学唱懂得珍惜时间的道理二分音符、四分音符的节奏练习

本单元练习题（9 题）

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1. 学唱《这是什么》时，老师弹一句、唱一句。怎样跟唱更容易唱准？ A. 听清旋律再跟唱　B. 只把声音唱得更响　C. 把每句节奏唱得一样　D. 不听旋律只看歌词

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2. 小乐练节奏：先拍一个二分音符，再拍两个四分音符。哪组节奏和他拍的一样？ A. 𝅗𝅥 ♩ ♩　B. ♩ 𝅗𝅥 ♩　C. 𝅗𝅥 𝅗𝅥 ♩　D. ♩ ♩ ♩

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3. 周末上午，小雨知道作业要在周一交，下午还约好和同学玩。她怎样做最能珍惜时间？ A. 先看电视，晚上再想作业　B. 上午认真完成作业，下午按约定去玩　C. 一直和同学聊天，忘了作业　D. 觉得时间还多，拖到周一再做

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4. 演唱《时间像小马车》时，唱到“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑”，怎样唱更合适？ A. 把“嗒嗒”唱得轻快、连贯　B. 把“嗒嗒”唱得很慢、拖长　C. 把“嗒嗒”唱得很重、很生硬　D. 把“嗒嗒”改成说话声

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5. 按“二分音符、四分音符”的顺序拍节奏，选一选。 A. 𝅗𝅥 ♩　B. ♩ 𝅗𝅥　C. ♩ ♩　D. 𝅗𝅥 𝅗𝅥

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6. 小雨按节奏卡拍手，先拍两个四分音符，再拍一个二分音符。选出相同的节奏。 A. ♩ ♩ 𝅗𝅥　B. ♩ 𝅗𝅥 ♩　C. 𝅗𝅥 ♩ ♩　D. ♩ ♩ ♩

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7. 演唱《时间像小马车》时，唱到“哒哒哒哒”这一句，怎样唱更合适？ A. 按歌曲的节奏轻快地唱　B. 每个字都拖得很长　C. 只唱最后一个“哒”　D. 把每个“哒”唱得很重

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8. 音乐课上，小雨唱《时间像小马车》时，想让歌声听起来像小马车轻快地向前跑，又不把节奏唱乱。她该怎样唱？ A. 稳住节拍，轻快清楚地唱　B. 越唱越快，赶在伴奏前面　C. 放慢速度，把每个字都拖长　D. 只唱响亮的字，其余轻轻带过

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9. 钟表整点报时发出“当——当——”，两声之间停得比较久。下面哪种拍手最像它？ A. 快速连拍四下　B. 拍一下，停一会儿，再拍一下　C. 每下间隔一样，连续拍　D. 拍两下，停一下，再拍两下

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