西南大学版·艺术·音乐二年级下册《第二单元妈妈的歌谣》练习题

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本单元考点（4 个）

歌曲《小乌鸦爱妈妈》的演唱感受摇篮曲温柔安静的情绪用自然的声音表达对妈妈的爱律动表演表现母爱主题

本单元练习题（18 题）

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1. 班级要录一段歌声送给妈妈。小雨想唱得让妈妈感受到爱，她应该怎样做？ A. 用自然、亲切的声音唱，真诚地表达爱　B. 故意把声音喊得很响　C. 模仿大人的声音唱　D. 故意把声音唱得很粗

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2. 夜晚，妈妈坐在床边哄小宝宝睡觉，轻轻唱起摇篮曲。唱摇篮曲时，声音要____，速度要____。

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3. 妈妈下班回家累了，小兰想唱《妈妈的歌谣》给她听。她先大声喊唱，妈妈吓了一跳；老师说过，唱给妈妈听不要喊，也不要怪声，要像和妈妈说话一样。小兰第二次应该用____的声音唱，这样唱是为了表达对妈妈的____。

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4. 律动表演中，要表现妈妈给放学回家的孩子披上外套、轻轻拥抱孩子，哪组动作最合适？ A. 双手轻轻披衣，再张开双臂拥抱　B. 双手用力挥舞，再快速跺脚　C. 双手叉腰，再大步转圈　D. 双手拍腿，再高高跳起

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5. 妈妈生日那天，小红想唱《妈妈的歌谣》给妈妈听。她怎样唱，最能表达对妈妈的爱？ A. 用自然、亲切的声音轻轻唱　B. 大声喊唱，越响越好　C. 捏着嗓子学小鸭叫　D. 故意拖长音怪怪地唱

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6. 家里播放妈妈的摇篮歌，乐乐要用动作表现妈妈轻轻拍背、哄宝宝入睡。下面哪组动作最合适？ A. 先轻轻拍手臂，再慢慢左右摇身　B. 先用力跺脚，再快速转圈　C. 先双手高举，再大幅跳跃　D. 先快速拍手，再用力摆臂

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7. 妈妈上夜班刚睡下。小亮大声喊唱《妈妈的歌谣》，小美捏着嗓子学猫叫，小雨像和妈妈说话一样轻轻唱。应该选____的唱法；唱时声音要____，这样最能表达对妈妈的爱。

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8. 小明给布娃娃唱摇篮曲，他大声喊、快快唱，布娃娃好像被吓着了。从‘欢快热闹’和‘温柔安静’中选：摇篮曲的情绪应该是____的；从‘大声’和‘轻轻’中选：小明应该改成____地唱。

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9. 演唱《小乌鸦爱妈妈》时，怎样唱更合适？ A. 亲切温柔地唱　B. 生气地喊唱　C. 害怕地轻唱　D. 睡着似的唱

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10. 睡前听到一首摇篮曲，哪种感受最合适？ A. 温柔安静　B. 兴奋热闹　C. 紧张害怕　D. 生气烦躁

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11. 妈妈哄小宝宝睡觉时唱起摇篮曲，歌声应该是什么样的？ A. 轻轻的、慢慢的　B. 大声又急促　C. 欢快又跳跃　D. 响亮又有力

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12. 在律动表演中，表现妈妈哄宝宝睡觉的温柔，下面哪个动作最不合适？ A. 轻轻拍背　B. 慢慢摇晃　C. 用力跺脚　D. 温柔抚摸

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13. 放学后，小宁想用歌声表达对妈妈的爱。她唱歌时应该用____的声音。

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14. 妈妈在厨房做饭，我想唱《妈妈的歌谣》给她听。唱歌时要用____的声音，不要____。

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15. 排练时，明明把《小乌鸦爱妈妈》唱得又快又响。老师说：“乌鸦照顾妈妈很辛苦，歌里藏着爱。”明明重唱时，速度应____，声音应____。

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16. 听到一段轻柔舒缓的摇篮曲，小宝宝渐渐平静下来。这首歌表现的情绪是____。

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17. 音乐课上，小芳演唱《小乌鸦爱妈妈》：第一段唱小乌鸦多可爱，她用中速唱；第二段唱乌鸦飞去捉虫，她唱得稍快些；第三段唱乌鸦把捉到的虫子喂给妈妈。第三段用哪种唱法最合适？ A. 又快又响地喊唱　B. 稍慢、亲切深情地唱　C. 断断续续地轻唱　D. 越唱越快地唱

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18. 音乐课上，老师播放了一首歌。小明说：“我想跟着跑跑跳跳。”小红说：“我想轻轻闭上眼睛。”小刚说：“我想大声喊叫。”这首歌是摇篮曲，三人中最像听到摇篮曲感受的是____；摇篮曲的情绪是____的。

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