西南大学版·艺术·音乐一年级下册《第二单元校园节拍》练习题

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本单元考点（5 个）

歌曲《上学歌》演唱歌曲《时间像小马车》演唱认识二拍子并随音乐拍击节拍聆听《快乐的啰嗦》感受欢快节奏用打击乐器模仿稳定节拍

本单元练习题（9 题）

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1. 唱《上学歌》时，唱到“太阳当空照，花儿对我笑”，下一句应该唱什么？ A. 小鸟说早早早　B. 我去上学校　C. 爱学习爱劳动　D. 长大要为人民立功劳

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2. 老师用响板拍：拍4下，停一下，再拍4下，停一下；每下一样快，停的时间也一样长。四个小朋友用打击乐器跟着拍：小刚每下一样快，停的时间也一样长；小丽越拍越快；小明在老师停的时候也拍了一下；小红第二组只拍了3下。谁模仿得对？ A. 小刚　B. 小丽　C. 小明　D. 小红

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3. 听音乐时，听到“强、弱，强、弱”，怎样拍手才对？ A. 强、弱交替拍　B. 每个强拍拍两下　C. 只在强拍拍　D. 强拍轻拍都拍得一样重

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4. 唱《时间像小马车》时，怎样换气更合适？ A. 一句话唱完再换气　B. 每唱一个字就换气　C. 唱到一半急着换气　D. 一直憋气唱完

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5. 教室里，老师用小鼓从头到尾匀匀地敲。小雨用铃鼓跟着敲，哪种敲法是在模仿稳定节拍？ A. 每下间隔一样　B. 越敲越快　C. 越敲越慢　D. 有时挤在一起，有时隔很久

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6. 老师用双响筒敲：每下一样快，敲5下后停1拍，再敲5下。小安用三角铁跟着模仿。哪种做法和老师一样，能表现稳定节拍？ A. 每下一样快，停1拍　B. 每下一样快，停3拍　C. 先慢后快　D. 有时快有时慢

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7. 唱《时间像小马车》里的“嗒嗒嗒”时，声音应该怎样？ A. 轻快有弹性，像小马跑　B. 又重又响地喊　C. 慢慢拖长每个字　D. 轻得几乎听不见

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8. 在教室唱《时间像小马车》，怎样唱才合适？ A. 跟着节拍轻快地唱　B. 越唱越慢　C. 拖长每个字　D. 大声喊唱

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9. 唱《时间像小马车》时，应该带着什么心情唱？ A. 高兴活泼　B. 伤心难过　C. 生气着急　D. 害怕紧张

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