沪音版·艺术·音乐七年级上册《第四单元万家灯火》练习题

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本单元考点（5 个）

欣赏《灯节》等民族器乐曲认识常见民族打击乐器了解民族管弦乐的合奏形式体验节庆音乐的热烈情绪模仿并参与简单的节奏合奏

本单元练习题（18 题）

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1. 某演出由多种民族乐器组成，设有拉弦、弹拨、吹管和打击乐器声部，各声部按不同乐谱协同演奏。最恰当地说，这属于哪种演奏形式？ A. 独奏　B. 齐奏　C. 民族管弦乐合奏　D. 器乐重奏

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2. 某民乐团排练一首作品，使用笛、笙、唢呐、扬琴、琵琶、中阮、二胡、中胡、大提琴、低音提琴、堂鼓、小锣、钹等乐器。关于该团采用的合奏形式，下列说法正确的是： A. 属丝竹乐合奏，因编制中没有打击乐器　B. 属吹打乐合奏，因吹管与打击乐担任主奏　C. 属民族管弦乐合奏，因吹管、弹拨、拉弦、打击四声部齐备　D. 属弹拨乐合奏，因弹拨乐器数量最多

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3. 校民乐团排练《春节序曲》时，先由全体乐器同奏主题，随后指挥让吹管、弹拨、拉弦、打击四个声部按各自分谱同时演奏。小明认为后半段仍是“齐奏”，因为大家演奏的还是同一首乐曲。请判断：小明的说法____（正确/错误）；后半段所体现的演奏形式是____。

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4. 小组演唱一段节庆歌曲，想表现热烈欢快的情绪。下列哪种演唱处理最合适？ A. 声音轻柔、速度缓慢　B. 声音明亮有力、节奏鲜明　C. 声音低沉、节奏松散　D. 声音平淡、速度忽快忽慢

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5. 领奏者在四拍中依次拍手：第一拍一次，第二拍在一拍内均匀两次，第三拍休止，第四拍一次。你要在下一小节模仿并加入合奏，请写出应执行的四拍动作顺序：____

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6. 试听三段为节庆场景创作的音乐：甲速度舒缓、音量轻柔；乙节奏明快有力，明亮的齐唱与乐器声交织；丙节奏明快但音量轻柔、旋律平缓。最能营造节庆欢腾感的是第____段，其情绪可概括为____（选填：宁静、热烈、忧伤）。

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7. 校艺术节节目单上有四个节目：甲，竹笛独奏《姑苏行》；乙，由吹管、弹拨、拉弦、打击四个声部组成的民乐队，各声部按不同分谱协同演奏《金蛇狂舞》；丙，四位同学用二胡、琵琶、笛、堂鼓同时演奏同一旋律；丁，钢琴伴奏的二胡独奏。其中属于民族管弦乐合奏的是 A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

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8. 音乐课上，老师播放四段音乐片段，同学们记录了各自的要素特点。下列哪段音乐最能体现节庆场面的热烈情绪？ A. 速度徐缓，力度较弱，旋律起伏平缓，多用连绵的长音 B. 速度明快，力度较强，节奏密集紧凑，多件打击乐器齐奏渲染气氛 C. 速度中速，力度忽强忽弱，旋律带有较多装饰音，情绪委婉细腻 D. 速度很慢，力度很弱，音色低沉暗淡，句末多有延长停顿

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9. 某校民族乐团由吹管、弹拨、拉弦、打击四个声部组成。排练时，各声部使用不同分谱，在同一指挥下同时演奏同一首作品。这种多声部协同演奏的民族器乐形式称为____；四个声部中，二胡、中胡属于____声部。

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10. 民族管弦乐队中，有一件乐器外形呈鱼状、中间镂空，演奏者用一根木槌敲击其背部发声，声音短促而清脆。这件乐器是____；按演奏方式分类，它属于____（填“打击乐器”“吹管乐器”“弹拨乐器”或“拉弦乐器”）。

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11. 学校民乐小组为社区“万家灯火”晚会筹备节目，要从备选乐器中挑出一组全部属于民族打击乐器的配置。下列各组中，全部属于民族打击乐器的是 A. 板鼓、木鱼、碰铃　B. 大锣、扬琴、梆子　C. 小锣、排鼓、二胡　D. 云锣、琵琶、木鱼

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12. 校民乐团排演民族管弦乐合奏曲《瑶族舞曲》：笛子、笙归入吹管声部，琵琶、扬琴、古筝归入____声部，二胡、中胡归入____声部，堂鼓、大锣归入打击乐声部。演出时各声部按不同分谱在同一指挥下协同演奏，共同完成这首多声部作品。

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13. 我国民族管弦乐队中，下列哪件乐器属于打击乐器？ A. 堂鼓　B. 二胡　C. 琵琶　D. 唢呐

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14. 欣赏《灯节》时，关注乐曲的音色、节奏与情绪变化；《灯节》属于____。

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15. 一支民族乐队由拉弦、弹拨、吹管和打击乐器等声部组成。演出时，各声部配合演奏同一部作品，这种演奏形式是____。

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16. 《万家灯火》单元中我们认识了不少常见的民族打击乐器。请写出下列乐器的名称：演奏时用两片圆形铜片相互撞击发声的是____；将多面大小不一的锣按音高依次悬挂起来、用小槌敲击演奏的是____。

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17. 节日庆典中，哪种音乐表现最能让人感受到热烈欢腾的情绪？ A. 旋律舒缓悠长，力度轻柔　B. 节奏鲜明活泼，旋律明朗有力　C. 音乐平静单一，速度缓慢　D. 音色低沉暗淡，乐句松散

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18. 听完一段节庆音乐后，哪种感受最能说明你体验到了它热烈欢腾的情绪？ A. 感到振奋，忍不住想随音乐拍手参与　B. 感到安宁，只想静静聆听　C. 感到忧伤，想起离别场景　D. 感到紧张，想尽快离开

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