沪音版·艺术·音乐三年级上册《第三单元可爱的家》练习题

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本单元考点（5 个）

学唱歌曲《小纸船的梦》欣赏《听妈妈讲那过去的事情》学唱歌曲《我的家在日喀则》用自然的声音有感情地演唱附点节奏的演唱练习

本单元练习题（18 题）

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1. 小雨在家为家人演唱歌曲《可爱的家》时，下面哪种唱法最符合「用自然的声音有感情地演唱」的要求？ A. 憋住嗓音，用很小很虚的声音唱 B. 想着家的温暖，用自己最舒服的声音，把每句唱得连贯又动情 C. 大喊大叫，用最大的音量一直喊完 D. 面无表情，像背课文一样又快又平地念完歌词

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2. 在家唱节奏时，若四分音符唱1拍，附点八分音符接十六分音符应怎样唱？ A. 3/4拍接1/4拍　B. 1/2拍接1/2拍　C. 1/4拍接3/4拍　D. 1拍接1/2拍

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3. 家庭小聚时，乐乐准备唱一首表达家的温暖的歌曲。下面哪种做法符合用自然的声音有感情地演唱？请填选项字母：A. 故意把声音喊得很响；B. 模仿尖细的嗓音唱；C. 用自己舒适的声音唱，并把对家人的温暖感受唱出来。____

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4. 练唱《小纸船的梦》时，小禾发现自己唱的一句比伴奏音高偏低。她应先仔细听伴奏中的这句旋律，再把自己的声音唱得____，并跟着伴奏把这句____唱一遍。

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5. 小组练唱《我的家在日喀则》，小安第二句歌词唱错还抢拍。最合适的改进顺序是 A. 先听范唱核对歌词，再分句慢速跟琴，最后完整合伴奏　B. 先完整合伴奏，再听范唱，最后改歌词　C. 先改歌词，再加快速度完整唱，最后听范唱　D. 只跟琴大声唱，不用听范唱和分句练

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6. 学唱歌曲《小纸船的梦》后，音乐老师问：歌中的小朋友把小纸船轻轻放进小河，是让小纸船带去做什么？ A. 带着自己的梦想漂向远方　B. 送给河对岸的好朋友　C. 和别的小船比谁漂得快　D. 到河里帮小青蛙运东西

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7. 班级准备在家庭主题活动中演唱一首表达亲情的歌曲。要做到用自然的声音有感情地演唱，应选哪种做法？请填选项字母：A. 用自己自然的声音唱，想着对家人的亲近与关爱；B. 故意把声音唱得尖细，显得特别；C. 把每一句都唱得很响，显得有气势。____

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8. 家庭音乐分享时，听完《听妈妈讲那过去的事情》，小禾想到歌中回忆的旧社会童年生活，也想到今天的幸福生活。这首歌主要表现了过去生活的____和今天生活的____。

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9. 学唱《小纸船的梦》时，遇到一句旋律还不熟悉，最合适的做法是： A. 跟着老师或伴奏轻声模唱　B. 跳过这句不唱　C. 用很大的声音喊唱　D. 自己改掉歌词

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10. 家庭音乐分享时，小宁听完《听妈妈讲那过去的事情》，想用一句话概括歌曲内容。哪句话最贴切？ A. 妈妈讲述过去生活的艰辛，表达对新生活的珍惜　B. 妈妈讲述一次快乐的郊游，邀请孩子明天再出发　C. 孩子讲述校园里的趣事，盼望同学们一起游戏　D. 妈妈介绍家乡的风景，带孩子认识四季变化

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11. 音乐课上，老师播放《听妈妈讲那过去的事情》。歌曲开头是宁静优美的童声，中间声音变得低沉，讲述妈妈过去的苦难，结尾又回到开头的旋律。这首歌曲的结构可以表示为： A. ABA　B. AB　C. ABC　D. AABB

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12. 学唱《小纸船的梦》时，怎样演唱更能表现歌曲轻柔、充满想象的情绪？ A. 轻柔连贯地唱　B. 又快又响地唱　C. 每个音都唱得很短　D. 越唱越急促

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13. 班级准备演唱《我的家在日喀则》。小安还不熟悉旋律，唱到一半又把歌词唱错了。哪种练习顺序最合适？ A. 先完整跟唱，再听范唱核对，最后分句练唱　B. 先听范唱熟悉旋律，再分句跟唱并核对歌词，最后完整演唱　C. 先练唱歌词，跳过旋律练习，最后跟范唱演唱　D. 先独立完整演唱，唱错的歌词不再练习

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14. 音乐活动中，老师请你演唱附点四分音符后接八分音符的节奏。若四分音符唱1拍，附点四分音符唱____拍，后面的八分音符唱____拍。

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15. 音乐欣赏活动后，小宁要给《听妈妈讲那过去的事情》补充创作信息：这首歌由___作词、___作曲。

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16. 星期六的晚上，小雨和妈妈一起欣赏了歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。这首歌是一首____，它的拍号是____。

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17. 填空：我们学唱的歌曲《我的家在日喀则》，是一首流传在____（地区）的____族民歌，唱起来欢快又亲切。

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18. 音乐课上，老师播放《听妈妈讲那过去的事情》，歌中孩子们坐在____旁边，听妈妈讲过去的事情。

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