沪音版·艺术·音乐二年级下册《第三单元爱劳动》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《劳动最光荣》学唱歌曲《小拜年》表现欢乐劳动情绪感受劳动歌曲欢快活泼的情绪用打击乐器模拟劳动声音

本单元练习题（18 题）

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1. 表演“钉钉子”时，要模拟钉子被敲的短促声。下面哪种打击乐器的用法最合适？ A. 沙锤连续摇　B. 木鱼一下一下短敲　C. 三角铁敲后长响　D. 大鼓连击不停

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2. 我们学唱了歌曲《劳动最光荣》。唱这首歌时，应该用怎样的情绪？ A. 悲伤难过 B. 欢快有力 C. 缓慢低沉 D. 害怕紧张

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3. 唱《劳动最光荣》时，小朋友们干劲十足，歌声又轻又跳，这首歌的情绪是____；唱《摇篮曲》时，声音要轻轻柔柔，它的情绪是____。（填“欢快活泼”或“安静优美”）

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4. 小雨擦课桌，想用打击乐器模拟抹布轻轻擦过桌面的连续沙沙声。哪种演奏方法最合适？ A. 轻轻摩擦沙筒　B. 用力敲三角铁　C. 连续敲木鱼　D. 摇响铃鼓

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5. 学唱《小拜年》时，要表现欢乐的劳动情绪，下面哪种唱法最合适？ A. 声音欢快明亮　B. 声音轻柔缓慢　C. 声音低沉悲伤　D. 声音大声喊叫

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6. 值日时，要用打击乐器表现先扫地的连续“沙沙”声，再拍去桌面灰尘的短促“扑扑”声。哪种演奏方法合适？ A. 连续摇铃鼓，再长敲三角铁　B. 轻轻摩擦沙筒，再短敲木鱼　C. 连续敲木鱼，再摇响沙锤　D. 敲响三角铁，再连续摇铃鼓

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7. 班级表演“快乐小厨房”。洗菜声要连续轻轻地“哗啦”，切菜声要短促地“笃笃”，搬椅子声要一下一下地“咚咚”。现有铃鼓、响板、大鼓三件打击乐器，模拟洗菜声用___连续轻摇，模拟切菜声用___一下一下短敲。

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8. 小乐擦黑板，想用打击乐器模仿擦黑板时连续的“沙沙”声。哪种演奏方法合适？ A. 连续摇沙锤　B. 短敲木鱼　C. 敲响三角铁后停着听　D. 用力敲大鼓

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9. 午休前，班级同学唱起劳动歌曲，歌声轻快有劲，让人听了想跟着动起来。这首歌的情绪是____。

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10. 小雨整理书包时学唱《小拜年》，想表现欢乐的劳动情绪，哪种唱法最合适？ A.带着笑意，唱得轻快有精神　B.皱着眉头，唱得低沉无力　C.面无表情，唱得平平淡淡　D.大声喊唱，唱得急促刺耳

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11. 音乐课上，大家听到一首劳动歌曲，旋律轻快，歌声像小鸟蹦蹦跳跳。它的情绪是____。

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12. 大扫除时，拖地的“唰唰”声要连续轻轻地响，放水桶的“咚”声要短促响一下。下面哪种配法最合适？ A. 拖地用连续轻摇沙锤，放水桶用短敲大鼓 B. 拖地用短敲木鱼，放水桶用连续摇沙锤 C. 拖地用长敲三角铁，放水桶用连续摇铃鼓 D. 拖地用连续摇沙锤，放水桶用长敲三角铁

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13. 家里整理书桌时，乐乐想起学唱过的歌曲：这首歌赞美____，歌名是《____》。

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14. 音乐剧表演《小小洗衣坊》啦！搓洗衣裳发出连续的"哗哗"声，抖开衣裳发出短促的"啪"声。如果用打击乐器来模仿，连续的"哗哗"声适合用____，短促的"啪"声适合用____。（选填：沙锤、木鱼）

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15. 《爱劳动》跳跃轻快，像笑着干活。若一首劳动歌曲慢吞吞、没精神，还能表现欢快活泼的情绪吗？正确说法是： A. 不能，欢快活泼应跳跃有劲　B. 能，越慢越欢快　C. 能，越低越活泼　D. 不能，劳动歌都该安静

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16. 打扫教室时，大家学唱《小拜年》。表现劳动情绪应选：A欢乐，B难过；演唱声音应选：C轻快明亮，D沉重低沉。填入两个选项：____、____。

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17. 音乐课上，大家学唱《小拜年》，要唱出欢乐的劳动情绪。演唱时速度应该稍____（填：快或慢），声音要____（填：跳跃有弹性或拖沓无力），这样才能表现大家劳动时高兴的样子。

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18. 唱《劳动最光荣》时，听到“太阳光金亮亮”，接下来唱“雄鸡唱三唱”，这句歌词里唱了____声。

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