沪音版·艺术·音乐二年级下册《第二单元百花园》练习题

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本单元考点（4 个）

学唱歌曲《小红花》用优美连贯的声音演唱抒情歌曲听赏乐曲感受春天花开的美景用打击乐器为歌曲伴奏

本单元练习题（18 题）

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1. 排练抒情歌曲《花瓣小船》时，四位同学用了不同唱法。谁的唱法最能表现优美连贯的声音？ A. 小明：每句开头大声喊，句尾突然收住 B. 小红：声音轻柔，气息平稳，句尾自然延长 C. 小刚：每个字用力顿一下，字字断开 D. 小丽：速度加快一倍，声音响亮跳跃

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2. 音乐课练习抒情歌曲，小明唱得断断续续，小红唱得太响像喊，小丽轻轻地把音连起来。要用优美连贯的声音演唱，应学____，声音要____。

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3. 音乐课上，同学们演唱抒情歌曲《小白船》。老师示范时，声音像小船在水面上慢慢滑行，优美又____（填“连贯”或“跳跃”）；亮亮唱得一句一停，像在跳着唱，这样声音就失去了____（填“优美”或“有力”）。

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4. 音乐课上练唱《小红花》，小宁先听老师唱一遍，再跟琴唱。练习时，他应先跟琴唱____，再配上____唱完整首歌。

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5. 听赏一首描绘春天花开的乐曲，音乐欢快优美。好像花园里的花儿____（盛开/枯萎），我们的心情____（愉快/难过）。请选词填空。

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6. 音乐课上练唱抒情歌曲，老师要求声音柔和，音与音自然相连。小雨该选哪种唱法？A.轻柔地把声音连起来；B.每个音都短促地断开。她选____。

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7. 学唱歌曲《小红花》时，用哪种情绪演唱更合适？ A. 欢快明亮　B. 悲伤低沉　C. 生气急躁　D. 害怕紧张

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8. 同学们用打击乐器为二拍子的歌曲《百花园里真热闹》伴奏。歌曲共12小节，每小节里双响筒敲2下；碰铃每2小节敲1下。歌曲从头到尾结束，双响筒和碰铃各敲了多少下？ A. 24下和6下　B. 24下和12下　C. 12下和6下　D. 26下和6下

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9. 在家练唱抒情歌曲时，小乐的声音轻柔，音与音自然相连，这样唱得优美又____。

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10. 在家练唱抒情歌曲，怎样唱才能声音优美连贯？ A. 声音轻柔，音与音自然相连　B. 每个音都唱得短促　C. 放开嗓子大声喊唱　D. 每唱一个音就停一下

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11. 音乐课上练唱《小红花》，老师弹琴时，小雨把歌词唱对了，却没有听清旋律。她先应跟着琴声哼唱旋律，再把歌词唱进旋律里。她这两步练习分别是先练____，再练____。

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12. 听赏一首春天的乐曲：开头轻轻慢慢，像花苞；后来明亮欢快，像花朵一朵朵开放。这段音乐最适合表现下面哪个画面？ A. 花苞慢慢张开，花朵一朵朵盛开　B. 雪花轻轻飘落，大地一片雪白　C. 小河静静结冰，岸边没有声音　D. 夜晚星星眨眼，月亮挂在天空

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13. 请听家人播放的《春之歌》。听到旋律由轻柔渐渐变得明亮、舒展时，你觉得眼前最像哪幅春景？ A. 花儿慢慢盛开　B. 树叶纷纷落下　C. 雪花飘落地面　D. 小溪渐渐结冰

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14. 同学们用木鱼和沙锤为校园歌曲伴奏：木鱼敲在每小节的强拍，沙锤摇在弱拍。每小节先强拍、后弱拍，木鱼应在第____拍敲。

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15. 为一首每小节两拍的歌曲伴奏，约定沙锤每小节第1拍摇一下，碰铃每小节第2拍敲一下。两小节的伴奏顺序应是哪一个？ A. 沙锤、碰铃、沙锤、碰铃　B. 碰铃、沙锤、碰铃、沙锤　C. 沙锤、沙锤、碰铃、碰铃　D. 碰铃、碰铃、沙锤、沙锤

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16. 听赏一首描绘春天百花园的乐曲，音乐轻快活泼、优美动听。我们好像看到花儿开满了花园，小蜜蜂在花丛中____（飞舞/睡觉），花儿随着音乐轻轻____（点头微笑/低下头）。请选词填空。

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17. 星期天，东东和妈妈在家练唱抒情歌曲《百花园》。妈妈的声音轻轻柔柔，每个音都自然连着，听起来优美又连贯。东东想唱得和妈妈一样好听，他应该怎样唱？ A. 轻轻柔柔地唱，把音一个一个连起来　B. 每个音都用最大力气唱得很响　C. 越唱越快，蹦蹦跳跳地唱　D. 每唱完一句就休息很久再唱

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18. 音乐课上，同学们练唱抒情歌曲。下面四种唱法，哪一种的声音听起来优美又连贯？ A. 像敲小鼓，一下一下有力地停顿 B. 像小溪流水，慢慢地连着流 C. 像吹喇叭，放开嗓子大声喊 D. 像数数，唱一个音就歇一歇

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