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冀美版·语文·书法练习指导六年级下册《第2课 左下包右上》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

左下包右上结构的特点走之底的写法左下包右上例字临写捺画舒展与重心平稳

本单元练习题（27 题）

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1. 练字时，晨晨先观察“远”字的走之底，再在练习纸上书写。他先写上方的一点，接着写横折折撇，最后写平捺。写完后，他发现平捺没有托住右上部分，便重新调整了笔画的位置和形态。根据短文，晨晨写走之底的笔顺是什么？修改时应重点注意什么？

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2. 临写左下包右上结构的字时，若把捺画写得短而上翘，右上部分会显得外倾；若把捺画写得僵直平拖，字又会显得松散。要兼顾捺画舒展与整体重心平稳，应让捺画向右下自然伸展，末端略长于右上部分，并使右上部分的重心落在___。

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3. 阅读下面的短文，回答问题。 书法课上，老师让大家练写“边”字。小宇拿起笔，先把走之底的平捺长长地拉出去，再写横折折撇，最后才点上边的点。老师走过来，指着字说：“你看，这个‘边’字是不是像一个人没站稳？走之底的三笔各有各的位置。点要像小帽子，先轻轻落下；横折折撇要写得窄一些，紧跟着点；平捺呢，要像一只脚，最后稳稳地伸出去，把右上边的‘力’托住。顺序乱了，字就散了。”小宇点点头，重新按顺序写了一遍，这一回，“边”字果然站得稳稳当当。 短文中的老师用“小帽子”“一只脚”来打比方，是想让小宇明白走之底写法的什么道理？请结合短文内容回答。

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4. 练写左下包右上结构的字时，被包围部分写得紧凑却偏在左下，左下方的包围部分也未能舒展承托。要调整被包围部分，应将它移向___。

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5. 临写“迟”字时，怎样写走之底的捺画，才能托稳右上部分并使字的重心平稳？A. 向右下自然舒展 B. 缩短并向上挑起 C. 平直地向右拖长 D. 向左下收紧

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6. 临写左下包右上的字，若要让右上部分得到承托、整体重心平稳，捺画应怎样处理？A. 向左上收短，避开右上部分 B. 向右下自然舒展，托稳右上部分 C. 横向平拖，尽量不向右伸展 D. 末端向上挑起，缩短承托范围

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7. 阅读下面的短文，再回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅字，写的是“远”字。我起初只觉得笔画歪歪扭扭，没什么好看。爷爷笑着递过一支毛笔，让我照着临写。我写了一遍，右上部分总是往外倒，整个字像要跌出纸外。爷爷指着走之底说：“问题在这儿。”他握着我手，把那一捺慢慢向右下送去，舒展得像一条长堤。说来奇怪，右上那部分竟稳稳地站住了，字也不再歪斜。 从短文中找出依据，说说“我”临写“远”字时，是怎样处理捺画才让整个字稳住的？

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8. 练习写“过”字时，宁宁先把里面的部分写得紧凑些，再将它安排在右上方；外面的走之底向左下舒展，稳稳托住里面的部分。根据短文，左下包右上结构的字，里面部分和包围部分各有什么特点？

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9. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 爷爷在书房里铺开宣纸，说要写一个“建”字考考我。他先写下左下方的“廴”，那一笔平捺从左上斜斜落下，又向右长长伸出，像一条稳稳托住东西的臂膀。我看了看，说：“爷爷，中间的部分是不是该往右上靠？”爷爷笑着点头，把“聿”写得紧凑，稍稍偏向右上方，正好落在平捺托起的地方。写完后，整个字既不松散，也不拥挤。爷爷说：“左下包右上，包得住，还要托得稳。包的部分要舒展，被包的部分要紧凑，两下里配合，字才立得住。”我把这个字临了三遍，越写越觉得有道理。 问题：短文写爷爷教“我”写“建”字，主要讲了左下包右上结构什么样的书写特点？请结合短文内容回答。

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10. 临写“还”字时，四位同学分别记录了捺画和右上部分的关系。哪条记录最符合捺画舒展、整体重心平稳的要求？A. 捺画短收，右上部分显得无所依托 B. 捺画向右下自然舒展，托稳右上部分，整体重心平稳 C. 捺画虽向右下伸展，却未托住右上部分，整体重心偏向一侧 D. 捺画僵直平拖，右上部分压在捺画上，整体显得松散

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11. 临写“建”字时，笔顺应先写“____”，最后写建之旁；从结构看，“聿”在字格中的位置应略偏____，而建之旁的最后一笔要写得舒展有力，从左下方稳稳托住被包围部分，这样整个字才端正稳重。

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12. 练写左下包右上的字时，四种处理分别是：甲，捺画向右下舒展，但右上部分明显偏出捺画承托范围；乙，捺画向右下自然舒展，稳稳承托右上部分；丙，捺画短收，右上部分显得外倾；丁，捺画平直拖长，字形松散。先判断捺画是否舒展，再看整体重心是否平稳，符合两项要求的是___。

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13. 临写左下包右上结构的“送”字时，走之底的捺画应怎样写，才能使捺画舒展、整体重心平稳？A. 向右下自然伸展，稳稳托住右上部分 B. 短促上翘，离开右上部分 C. 平直向右拖长，与右上部分脱开 D. 向左下收紧，让右上部分悬空

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14. 检查走之底的书写记录，哪一项同时符合笔顺和笔形要求？A.先写点，再写平捺，最后写横折折撇；B.先写点，再写横折折撇，最后写平捺，平捺舒展并托住上部；C.先写横折折撇，再写点，最后写平捺；D.先写点，再写横折折撇，最后写平捺，平捺短而收紧

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15. 写左下包右上结构的字时，发现里面部分偏低、偏左，左下方包围部分又写得短窄，不能承托。哪种调整符合这类字的结构特点？A. 里面部分移向右上并写紧凑，包围部分向左下舒展承托 B. 里面部分移向左下并写紧凑，包围部分向右上收缩 C. 里面部分移向右上并写舒展，包围部分向左下收缩 D. 里面部分移向左下并写舒展，包围部分向右上舒展

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16. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 书法小组活动时，林老师拿出一张自己写的字幅。上面有三个字："进""题""越"。她让同学们先不急着动笔，只观察这三个字左下方那部分的样子。小舟发现，"进"字的走之底向左下伸得很开，平捺像一条长长的坡道；"题"字的"是"旁最后一笔也朝左下方稳稳展开；"越"字的"走"旁同样如此。林老师又请大家把这三个字与"固""国"比一比，小舟忽然明白：这几个字的左下方并不是把右上的部分围住，而是伸出一段来承托。林老师笑着说："看懂了这一层，再下笔，这个字就站得住了。" 根据短文，左下包右上结构的字，其左下方的包围部分在书写上有什么特点？

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17. 书法小组整理练习记录时，发现一张走之底写得不够稳：起笔的点落得偏低，第二笔转折处断开，末笔也收得太短。小组在记录旁写下了修改提示：先把点移到合适位置，再让第二笔连贯转折，最后把末笔写得舒展一些。根据短文，这个走之底应按什么笔顺书写？修改时要注意什么？

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18. 关于左下包右上结构的特点，正确的说法是___（填序号）。①被包围部分应写得宽大，超出平捺 ②横折折撇宜收敛，平捺宜舒展 ③包围部分要把被包围部分完全封闭 ④被包围部分应放在左下，与包围部分并列

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19. 书写左下包右上结构的字时，哪种做法恰当？A. 被包围部分靠左下，包围部分收紧 B. 被包围部分靠右上，包围部分舒展托住它 C. 被包围部分居中，包围部分左右对称 D. 被包围部分靠右下，包围部分向上收拢

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20. 书写“过”字时，哪种处理最符合捺画舒展、整体重心平稳的要求？A. 捺画缩短收紧，右上部分独自支撑 B. 捺画向右下舒展，托稳右上部分，使整体重心平稳 C. 捺画向左下伸展，使笔画远离右上部分 D. 捺画过度加长，使字的重心偏向右下

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21. 练字时，小禾先在格子里写走之底：第一笔点落在左上方，第二笔横折折撇转折连贯，最后一笔平捺舒展，托住上面的部分。根据短文，走之底的书写要领是什么？

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22. 请在练习本上把“建”字临写三遍，再选择最符合“左下包右上”特点的书写安排。A. 先写廴，再把聿写在廴的左下方　B. 先写聿，再让廴从左下方托住聿　C. 先写聿，再让廴从左下方包住聿　D. 先写廴，再把聿写在廴的右下方

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23. 在书写“过”“道”“建”这类左下包右上结构的字时，被包围的部分要写得紧凑并向右上靠拢，而位于左下方的包围部分中，托住整个字的关键末笔是___（填笔画名称），这一笔要写得舒展有力，整字才能平稳美观。

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24. 例字“遍”是左下包右上的结构。书写时，走之底的捺画要向右下写得___，才能托稳右上部分，使整个字的重心平稳。

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25. 左下包右上结构的字，左下的包围部分通常呈___状态，而不是把右上的部分四面封闭。

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26. 左下包右上结构的字，左下方的包围部分要写得___，才能稳稳托住右上方的部分。

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27. 星期天，小雨跟爷爷去参观书法展。展厅里挂着一幅字，写的是“笑语欢歌延皓月，清风入座满庭芳”。爷爷指着其中的“延”字说：“这是左下包右上的字。写的时候，要先写里面被包围的部分——一撇一‘止’，写在字格的偏右上处；最后写建之旁，先横折折撇，再一捺。这一捺要写得舒展有力，从左下方稳稳托住被包围的部分，整个字才站得稳。”小雨照着爷爷说的方法，在练习本上认认真真地临写了一遍，果然比平时写得舒展多了。 问题：临写“延”字时，应先写哪部分？最后写的捺画要怎样写？请用文中的话回答。

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