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冀美版·语文·书法练习指导四年级下册《第2课 提点》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

提点的笔画形态与特点提点的运笔方法（顿笔后向右上提出）含提点例字的书写练习提点在字中的位置与作用

本单元练习题（27 题）

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1. 书法课上练习「提点」这个笔画。下列关于提点写法特点的描述，正确的一项是： A. 起笔较轻，向右下方按笔，顿笔后再提笔出锋，点形上尖下圆 B. 起笔较重，向左下方按笔，顿笔后不提笔，点形上圆下尖 C. 起笔和收笔一样重，笔锋平直拖过，点形上下一样粗 D. 起笔较轻，向右上方行笔，边行边提，点形下尖上圆

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2. 周六下午，小明跟着爷爷练毛笔字。爷爷在纸上写下三点水旁，指着中间那一点说：“这不是普通的点，叫提点。写它的时候，起笔要轻，接着向右下方顿笔，把笔按得饱满；然后停一停，再调转锋，向右上方轻轻提出，收笔时笔尖露出一个尖来。”小明照着写了一个，觉得它上头尖尖的，下头圆圆的，真像一只昂着头的小鸟。爷爷笑着点头：“对，提点要写得顿挫分明，提锋才有力。” 根据短文内容，说一说提点的运笔过程和笔画形态各是怎样的。

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3. 小禾检查提点的运笔记录，要求依次写清起笔、顿笔和出锋方向。哪条记录正确？A. 向右下轻轻起笔，稍驻顿笔，再向右上快速提出 B. 向右下轻轻起笔，稍驻顿笔，再向右下快速提出 C. 向右上轻轻起笔，稍驻顿笔，再向右上快速提出 D. 向右下轻轻起笔，不作停顿，直接向右上快速提出

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4. 书法练习时，林林观察“冷”字：左边两点上下排列，右边的“令”写得舒展，整个字看起来匀称。请根据短文，说说“冷”字左边的点在字中的位置与作用。

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5. 小雨练毛笔字，练到带提点的字时，老师停下笔对她说：“写提点，先要向右下轻轻顿笔，稍驻一下，把力气蓄在笔尖上，然后向右上快速提出，收笔时要出尖，笔画才显得精神。”小雨照着做，一遍又一遍，终于写出了漂亮的提点，高兴地笑了。请根据短文内容，说一说提点的运笔方法是怎样的。

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6. 在汉字‘江’中，三点水旁最下面的提点如果尖端朝左下方，就难以与右边‘工’字的第一笔横画形成呼应。因此，这个提点的尖端应朝向___方向。

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7. 书法教室的窗半开着，梧桐叶的影子落在宣纸上。小舟铺开毛边纸，练习写“江”字。老师看了看他写的三点水，说：“最后一笔是提点，不要写成捺。”小舟点点头，先轻轻落笔，稍一停顿，再向右上方提笔，收笔时慢慢送出笔尖，让提点指向右边“工”的第一横。他写了一遍又一遍，提点像一朵小小的浪花，和右部紧紧呼应。请根据短文，写出“江”字三点水最后一笔提点的书写要领。

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8. 请写出例字“以”的毛笔楷书，注意写出提点。完成后，在横线上填入提点的行笔方向：___

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9. 小禾要挑一个字练习写出“提”和“点”两种笔画，哪个字的三点水中有“点、点、提”？A. 汁 B. 木 C. 口 D. 人

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10. 书法小组练习“提点”时，老师提醒大家：落笔先轻轻点下，笔锋向右下方行进时逐渐按重，随后转向右上方提笔，收笔要利落。小岚写完后发现，自己把最后一段也按得很重，笔画显得沉闷。根据短文，提点的笔锋行进和轻重变化有什么特点？

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11. 写提点时，先向右下轻轻______，随后稍驻（停顿）蓄力，再向______方快速提出，收笔出尖。提点行笔的方向特点是：由重到轻，由顿到提。

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12. 书写提点时，笔画从左下方向右上方行进，末端逐渐收尖。记录它的行笔方向和收笔形态：方向是___，收笔呈___。

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13. 清晨，窗边的水杯外凝着一层薄霜。小宁在练习纸上写下“冰”字，提醒自己左边两笔要一笔点、一笔提，写得清楚匀称。请根据短文，用毛笔楷书写出“冰”字，注意写好提点。

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14. 练习“提点”时，老师给出四个运笔步骤：①轻起笔；②向右下按笔；③稍顿；④向右上提笔出锋。下列顺序正确的一项是： A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.④→②→①→③ D.①→③→②→④

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15. 书写提点时，先轻起笔，向右下方按笔，稍顿后向右上方提笔出锋，笔画形态通常是上___下___。

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16. 汉字“江”是左右结构，“氵”在字的左边，第三笔提写在左部的下方。这样安排提点，是为了给右边的“工”___。

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17. 练写“海”字时，三点水最后一笔应怎样书写？A. 从左下向右上提 B. 从右上向左下捺 C. 从左上向右下点 D. 从右下向左上钩

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18. 观察“法”字，关于提点的位置与作用，哪项说法正确？A. 提在左部末笔，向右上挑；点在右部末笔，使字形稳当。B. 提在右部末笔，向左上挑；点在左部末笔，使字形稳当。C. 提在左部首笔，向右下写；点在右部首笔，使字形稳当。D. 提在右部首笔，向左下写；点在左部首笔，使字形稳当。

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19. 写提点时，先顿笔，再向右上___。

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20. 书法练习记录写道：“提点起笔后稍停蓄力，收笔时笔尖朝左上方出锋。”若其他运笔步骤正确，这条记录中出锋方向应改为向___提出。

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21. 书写提点时，哪种运笔方法正确？A. 先顿笔，再向右上提出 B. 先顿笔，再向左上提出 C. 先向右上提出，再顿笔 D. 先顿笔，再向右下提出

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22. 练习“法”字时，先写左边三点水，再写右边“去”。请在横线处用楷书写一个“法”字，注意写好点和提：___

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23. 练习提点时，宁宁先让笔尖稍停片刻，再把笔尖朝右上方提起，收笔时留下尖尖的笔锋。宁宁写提点时，顿笔后向哪个方向提出？

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24. 练习记录写着：“提点起笔后，笔尖先向右上提出，再顿笔收笔。”若只修改运笔顺序和出锋方向，哪项正确？A. 先向右上提出，再顿笔收笔 B. 先顿笔，再向右上提出 C. 先顿笔，再向左上提出 D. 先顿笔，再向右下提出

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25. 提点的运笔可分成四步：①向右下顿笔；②稍停蓄力；③向右上提出；④收笔出尖。小丽练习时写成了“先向右上提出，再向右下顿笔”，她把哪两步的顺序弄反了？A. ①和③ B. ②和④ C. ①和② D. ③和④

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26. 小竹跟着奶奶学写毛笔字。今天练的笔画叫"提点"。奶奶一边示范一边说："写它时，起笔要轻，像蜻蜓点水；接着向右下方按笔，越按越重，然后稍稍停一停；最后转向右上方，边提笔边出锋，收笔要干脆利落，不能拖泥带水。"小竹照着写了一遍，可她把最后一步也写得又慢又重，那一点就像拖着一条小尾巴，一点也不像奶奶写的那样由重变轻、收成尖角。请根据短文内容，说一说提点在起笔、行笔、收笔三个阶段分别是怎么写的。

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27. 午后，书法教室外飘着小雨，檐水一滴一滴落在石阶上。小然铺开宣纸，练写“凉”字。老师看了看他写的两点水，说：“第二笔是提点，起笔轻，收笔稳，向右上提出，笔尖要指向右边‘京’的第一横，这样左右才像手拉手。”小然照着练了三遍，纸上的“凉”字果然紧凑了。请根据短文回答：写“凉”字时，两点水的最后一笔是什么笔画？它应该向哪个方向提出？请用毛笔楷书练习写出“凉”字，并写出这一笔与右边部分怎样呼应。

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