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冀美版·语文·书法练习指导五年级上册《第1课 独体字（一）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

独体字的基本形态特征横平竖直的书写要领重心平稳的书写方法

本单元练习题（27 题）

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1. 练写独体字“木”时，发现字形容易向一侧倾斜。要使重心平稳，下面哪种调整方法最合适？A. 竖画居中挺直，横画平稳，左右撇捺安排均衡　B. 把左右撇捺写得一样长，竖画向一侧偏移　C. 竖画倾斜，横画一端明显下沉　D. 把所有笔画都挤在字的上半部

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2. 练字时，林林发现自己写的独体字总像要向左倒。他没有把左右笔画改成一样长，而是先看整字的重心，再调整两侧笔画的伸展和疏密，让主要笔画的位置稳当、两边相互支撑。调整后，字形看起来平稳多了。 如果一个字写得像要向左倒，林林会怎样调整，才能使重心平稳？

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3. 练习卡上写着：某独体字的每一笔都写得清楚，但合在一起显得偏斜。重写时应优先采用哪种做法？①只调整写得最长的一笔 ②先观察整体轮廓和各笔的位置关系 ③把字拆成左右两部分。填序号：___

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4. 爷爷的书法课 星期六上午，我趴在书桌旁看爷爷写字。爷爷铺开毛边纸，蘸饱墨，先写了一个“十”字。他一边写一边说：“别小看独体字，笔画少，位置最难摆。写横的时候，手腕要稳，笔锋从左到右行去，横要写得平稳，可以稍稍向右上扬起一点，这样字才有精神。”接着爷爷又写了一个“中”字，悬针竖从上到下一气拉下。他说：“竖要写得挺直，像柱子一样立正，不能东倒西歪。横平了，竖直了，字的重心才站得稳。”我学着写了好几遍，果然，凡是横不平、竖不直的字，看上去就歪歪扭扭站不住。原来小小的独体字里，藏着这么大的讲究。 问题：根据短文内容，写独体字时“横”和“竖”分别要注意什么？请从文中摘录相关的句子作答。

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5. 写独体字时，若左右笔画并不对称，硬把两边写成一样宽仍可能使字形倾斜。要让重心平稳，应选哪种方法？A. 两边写得一样宽　B. 根据笔画疏密和伸缩调整，使主要笔画相互支撑。填___。

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6. 练写独体字“主”时，三横长短各不相同，稍不注意就会写得东倒西歪。要使整字重心平稳，应当把竖画写在___，让上下笔画对正、左右两边均衡。

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7. 练写一个左右笔画疏密不同的独体字时，发现右侧笔画较密，整字显得向右倾。要使重心平稳，哪种调整最合适？A. 把左右两侧改成一样宽　B. 将所有笔画都向左移动　C. 结合笔画疏密与伸缩调整字形，让各部分相互支撑　D. 把右侧笔画写得更长更密

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8. 练写左右笔画不对称的独体字时，书写提示卡上有三条建议：①观察整体重心和笔画分布；②把左右笔画改成一样长；③调整主要笔画的位置及两侧笔画的伸展、疏密，使字形相互支撑。为使重心平稳，应按先后采用的建议编号是___。

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9. 练字时，小禾观察到“木”的笔画彼此呼应，合在一起形成完整字形；她还发现，有的独体字外形较长，有的较扁，也有的接近方形或略带倾斜。小禾想用一句话概括这些观察。独体字的基本形态特征是什么？

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10. 练字时，林岚写“水”字，发现竖钩略偏左，右捺又伸得很远，整字看起来像要向右倒。她试着把右捺再加长，字形反而更不稳；把右捺收短一些后，左右两侧又显得失衡。结合独体字重心平稳的书写方法，林岚应怎样调整“水”字的笔画，才能让字形更稳？

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11. 小杰临写独体字“土”，上横短、下横长，但竖画明显向左歪斜。同桌提出四条修改建议，其中既针对问题又符合“横平竖直”要领的一项是（ ） A.把上横加长，与下横一样长，竖画保持原样 B.把竖画改得垂直挺直，下横平稳略向右上，上横仍短于下横 C.把两横都改成绝对水平且等长，竖画用尺子比着画 D.把竖画再向左倾斜一些，使整个字重心平稳

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12. 观察独体字的整体外形，可见长形、扁形、方形和___形等不同形态。

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13. 书写观察卡记录了四个独体字的整体轮廓：甲明显高而窄，乙明显宽而扁，丙高宽相近且轮廓端正，丁高宽相近但整体向一侧倾斜。排除长形、扁形和方形后，丁属于___形。

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14. 书写独体字“十”时，哪种做法符合横平竖直的要领？A.横画写得平稳，竖画写得端正 B.横画向右上斜，竖画向左歪 C.横画向左下斜，竖画弯曲 D.横画写成弧线，竖画倾斜

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15. 书写独体字时，不能只把左右两侧写得一样宽来求平稳。若字的右侧笔画较密，应根据笔画分布调整主要笔画的位置和两侧笔画的伸缩，使字形整体保持___。

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16. 检查独体字的临写记录，哪一项符合横平竖直的书写要领？A.横画平稳并略向右上倾斜，竖画端正挺直 B.横画明显向右上斜，竖画向左倾斜 C.横画向右下斜，竖画端正挺直 D.横画平稳并略向右上倾斜，竖画弯曲

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17. 阅读下面的短文，回答问题。 书法课上，同学们练写独体字“木”。小雨先照着范字写了一遍，一撇一竖，可竖画不知不觉偏到了右边，整个字像被风吹得侧过身去。老师看了看说：“独体字没有偏旁帮衬，全靠自己站得住。先找准中间那根竖，让它穿过横画的中部，再让撇和捺从竖画左右差不多的地方伸出去，两边轻重相当，字就不歪了。”小雨照着做，把竖画挪回中间，又调整了撇和捺的伸展。再看那个“木”字，端正稳当，像一棵扎稳了根的小树。 短文中小雨用了哪两个办法让“木”字站稳？请从短文中找出依据回答。

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18. 周末，小墨去爷爷家学写毛笔字。爷爷铺开宣纸，先写了一个“日”字，笔画简洁，字形瘦瘦长长，像一扇竖立的小窗；接着写“山”字，三竖托着一横，字形宽宽扁扁，稳稳地伏在纸上。写“田”字时，爷爷说：“外框要撑得方方正正，里面几笔匀称分布，整个字才端端正正。”最后写“夕”字，几笔撇画斜斜地舒展开，整个字好像侧着身子，带一点欹侧的姿态。小墨看完发现，虽然这些字笔画都不多，但每个字的整体轮廓各不相同。爷爷笑着说：“动笔前先看清字形的长、扁、方、斜，写出来才像样。”根据短文，请你说一说：爷爷写的四个独体字中，哪个字的字形是“斜形”？短文中的哪些描写能说明这一点？

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19. 练写独体字“人”时，四种写法中哪一种最能体现重心平稳？A. 撇、捺在字头正中相接，起笔对准中轴，再向左下、右下均匀舒展，收笔处基本持平　B. 撇写得粗长、捺写得短细，收笔高低随意　C. 撇、捺起笔位置一左一右分开，互不相接　D. 捺写得很短并缩向一边，整字偏向一侧

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20. 书写独体字时，若字形左右不对称，哪种做法更能使重心平稳？A. 把左右两边写成完全相同的宽度 B. 根据笔画疏密和伸缩安排字形，使主要部分相互支撑 C. 把所有笔画都写得一样长 D. 把字的每一笔都向同一侧倾斜

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21. 下面哪项最能概括独体字的基本形态特征？请在横线上填序号。①由多个偏旁拼合而成 ②由笔画直接构成，整体成形 ③左右两部分宽窄相同 ___

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22. 下列关于独体字基本形态的说法，正确的一项是：A. 独体字都由左右两个部分组成 B. 独体字的字形有长、扁、方、斜等不同形态 C. 独体字必须一律写成正方形 D. 独体字必须一律写成扁形

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23. 书写独体字“中”时，为使重心平稳，贯穿字形的竖画应写在___。

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24. 书写独体字“土”时，哪种写法更能使字形重心平稳？A. 竖画写在字形中部，横画平稳伸展　B. 两横都向右上方倾斜　C. 竖画偏向一侧　D. 上横写得很长，下横缩得很短

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25. 午后的书写活动中，几位同学观察字帖里的独体字：有的字形舒展而长，有的显得扁平，有的轮廓方正，还有的整体略斜。大家把这些观察记录在练习本上，准备照着字的整体形态进行练习。文中提到独体字的字形有哪些不同形态？

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26. 练字时，宁宁写了一个独体字，发现横画右端比左端高，竖画也向一边偏斜。她在练习纸旁记下观察：横画要写得平稳，不向上翘或向下斜；竖画要写得端正，不向左右歪。她先调整握笔姿势，又准备重新临写。根据短文，宁宁重写时应怎样修改这两笔？

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27. 清晨，书法社的练习桌上放着一张观察记录。小岚写道：“我把几个独体字放在一起观察，发现它们的整体外形并不相同：有的显得长，有的显得扁，有的接近方正，还有的略向一侧倾斜。”她准备照着记录继续观察字形。小岚记录的独体字整体外形有哪些特点？

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