桂教版·艺术·舞蹈/影视/戏剧九年级上册《戏剧元素与表演入门》练习题

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本单元考点（4 个）

戏剧的基本要素（人物、情节、冲突）台词表达与语言技巧舞台动作与形体表现角色分析与人物塑造

本单元练习题（18 题）

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1. 表演“推开一扇沉重的门”时，哪种形体表现更恰当？ A. 双脚站稳，身体稍向前倾，双臂缓慢用力向前推　B. 身体直立不动，只用眼神看着门　C. 快速挥动双臂，身体向后跳开　D. 转身背对门，双手自然下垂

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2. 排练片段中，小禾想按计划在旧礼堂举办演出；舅舅发现屋顶漏水，坚持取消演出。问这段情节中的戏剧冲突是什么？ A. 人物是小禾与舅舅　B. 情节是小禾提出演出、舅舅检查礼堂并提出取消　C. 冲突是小禾希望如期演出，舅舅坚持取消　D. 冲突是旧礼堂屋顶漏水

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3. 排练一句原创台词“我一定会回来”时，演员保持原有语速和音量，只把“一定”读得更清晰、有力，以突出承诺。这里主要运用的台词语言技巧是____。

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4. 校庆短剧中，林悦想把排练厅留给合唱队，周航却坚持让戏剧社继续排练。两人协商后，决定各自说明理由，再共同安排时段。按戏剧基本要素概括：情节是____；冲突是____。

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5. 排演课分析剧本片段：周师傅发现学徒小满把修鞋钱塞进工具箱，没有揭穿，只把一双磨偏的旧鞋推给小满说：“鞋底磨偏了，人走的路也会偏。”小满低头不语，第二天补回钱，还多放了一双自己缝的鞋垫。对其中“人物、情节、冲突”分析正确的是（） A. 人物是周师傅，情节是补钱，冲突是争工具箱 B. 人物是周师傅和小满，情节是小满偷钱被点破后改正，冲突含小满内心的贪念与良知 C. 人物是小满，情节是修鞋，冲突是争顾客 D. 人物是周师傅，情节是缝鞋垫，冲突是人与暴雨

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6. 社区小剧场里，阿宁想把捡到的钥匙交给失主，伙伴小杰却想先用钥匙打开储物柜寻找线索。按戏剧基本要素判断，两人的意见分歧属于什么？ A. 人物　B. 情节　C. 冲突　D. 舞台布景

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7. 排练中，演员要用形体表现角色正谨慎地接近一个陌生房间。以下哪种舞台动作最贴合这一状态？ A. 放慢脚步小步前移，身体略收紧，目光左右观察　B. 大步快速前进，双臂自然摆动，目光直视前方　C. 站在原地不动，只用夸张表情表现紧张　D. 背对房门快步离开，身体保持挺直

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8. 短剧排练中，店员小雨想把拾到的钱包交给失主，顾客阿诚却坚持先打开钱包查看里面的物品。按戏剧基本要素，两人的分歧体现了____。

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9. 短剧中，林禾捡到同伴遗落的参赛稿。她担心稿件再次遗失，便紧握稿纸，确认姓名后立即归还；看到同伴接过稿纸并道谢，她才松开手，肩膀也放松下来。林禾此时的行动目标是____；她松手、放松肩膀表现出____。

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10. 演员要表现“听见身后突然有声响，先判断方向，再谨慎转身查看”。动作设计要求：头部先转向声源，上身随后跟转；双脚保持原位，转身后重心落在两脚之间，身体不前倾也不后仰。此时最能体现动作层次的先后是____，有助于表现谨慎的形体处理是____。

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11. 排练原创短剧时，演员要表现角色听到消息后从震惊转为失望的心理层次，台词为“我没想到，你会这样做。”下列处理最恰当的是（　　）。A. 全句加快语速、提高音量，表现内心激动不安　B. 重音落在“你”字上，并让句尾语调明显上扬，突出质问　C. 在“没想到”之后作较长停顿，随后语速渐缓、尾音下沉，传达由震惊到失落　D. 全句保持同一音高和节奏平直念出，体现角色的冷静克制

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12. 表演角色长时间奔跑后十分疲惫，哪种形体表现最贴合？ A. 肩膀放松下垂，步伐变慢，身体微微弯曲　B. 挺胸抬头，步伐轻快有力　C. 双臂高举，原地快速转圈　D. 身体僵直站立，面带微笑

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13. 原创短剧中，周岚想把误放在后台的奖杯送回展厅，陈屿却要暂时留下奖杯，等找到失主再处理。两人争论后，决定一起去展厅询问。下列对戏剧基本要素的对应，正确的是哪一项？ A. 人物是周岚和陈屿；情节是两人争论后一起去展厅询问；冲突是两人对奖杯处理方式意见不同　B. 人物是两人对奖杯处理方式意见不同；情节是周岚和陈屿；冲突是两人一起去展厅询问　C. 人物是两人一起去展厅询问；情节是两人意见不同；冲突是周岚和陈屿　D. 人物是周岚和陈屿；情节是两人对奖杯处理方式意见不同；冲突是两人争论后一起去展厅询问

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14. 排练原创台词“你真的要走吗？”时，为表现角色的疑问，演员在句末应让语调____。

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15. 排演一段短剧：阿澄不小心弄坏了道具，一直没敢承认。弟弟被误认为弄坏道具，正要道歉。阿澄既怕受责备，又不想弟弟替自己担责。哪种表演最能体现她此刻的角色处境与行动目标？ A. 急忙拦住弟弟，声音发紧但坚定地承认是自己弄坏的　B. 低头沉默，等弟弟道歉后再悄悄离开　C. 怒气冲冲地指责弟弟，催他赶紧认错　D. 大声哭喊自己很害怕，却不说明道具是谁弄坏的

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16. 短剧台词“我本来想告诉你，后来又改变了主意”中，导演要求演员在“告诉你”后有意识地停一拍，再接着说；不改变音量和语速。这一语言技巧是____。

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17. 原创短剧中，记者乔禾想立即公布一段未经核实的录音，以免错过新闻时效；编辑顾远坚持先找到录音中的当事人核实。乔禾与顾远是____；两人坚持不同做法所形成的戏剧要素是____。

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18. 课间小剧场里，学生编剧创作了一个片段：值日班长发现教室窗台上的花盆被碰碎，与同桌商量是先报告老师还是先清理现场。这段短剧中，值日班长和同桌属于戏剧基本要素中的____；两人商量如何处理碎花盆的过程属于戏剧基本要素中的____。

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