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湘美版·语文·书法练习指导六年级下册《第8课 集字练习（一）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（2 个）

集字练习的方法与步骤单字集字的临写要领

本单元练习题（27 题）

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1. 小禾准备把“舟”字写进一张书签。他先取出范字，仔细看了看笔画的长短、方向和字形结构，再蘸墨临写，写完后对照范字检查。小禾临写前先观察了范字的什么？

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2. 小敏做集字练习时，先埋头把想写的每个字都临写了一遍，写完才发现其中两个字在原字帖里根本没有，只好换内容重来。她的失误主要说明集字练习中哪一步应当提前做好？ A. 准备笔墨纸砚 B. 确定内容并核对字帖中的字 C. 逐字认真临写 D. 最后落款盖章

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3. 阅读短文，回答问题。 周末，阿岚想用字帖里的字组成一句祝福语。她先挑了几个喜欢的字，摆在纸上后才发现句子意思不连贯。于是，她先想好要写的内容，再到范字中查找并选取需要的字，按内容顺序排列，接着临写，最后调整字的大小和间距。这样完成的作品读起来通顺，字也排列得更匀称。 阿岚调整做法后，集字练习的步骤是怎样的？

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4. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 爷爷的书房里挂着一幅字——“静水深流”。小舟每次抬头看，都觉得那四个字像四块沉稳的石头，稳稳地落在纸上。这个学期，他也想集字写一幅。他先把想写的四字词语“风和日暖”定下来，再翻开那本《颜勤礼碑》字帖，一个字一个字地寻。“风”字找得顺，“暖”字却翻了半本也没找见。他没有换词，而是从颜真卿另一册字帖里借来一个“暖”字，笔画仍是一路的圆厚。接下来，他用薄纸蒙在范字上，一笔一画描出轮廓，又照着格子把它们放大到同样大小，剪成四张小纸片。纸片在宣纸上挪来挪去：“和”与“日”挨得太近，“风”又偏了半格。他来回试了七八遍，才把四个字的位置定下来。等到真正落笔时，小舟写得比平时慢，心里却比平时稳。 问题：从短文中可以看出，小舟做集字练习时，在正式临写之前做了哪几件事？请按先后顺序简要概括。

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5. 临写集字中的一个字后，若发现自己写的字与范字相比整体偏宽，最恰当的调整方法是什么？A.把每一笔都写得更重 B.对照范字调整笔画间距和字形比例 C.只把字写得更大 D.保持原样，不再对照范字

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6. 昕昕计划从字帖中集字写一条短句。她先选定短句，查找并选出字帖中已有的字，再把字按句子顺序排列；发现一个字在字帖中找不到后，她应怎样调整后继续练习？A. 保留原句，凭记忆补写缺字，再照抄其余字。B. 改选字帖中能找到全部字的短句，再按顺序集字临写。C. 先把已有的字临写完，再随意选字补足短句。D. 不查找字帖范字，直接把原句写在纸上。

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7. 阅读下面的短文，回答问题。 学校准备为新建的读书角写一块小匾。安安选定“书香满园”四个字后，翻看字帖，逐字寻找合适的范字，并在找到的字旁做上记号。找齐后，她把四个字按原来的词语顺序排好，再照着范字练写。 安安找齐范字后，接着做了什么？

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8. 用字帖中的范字做集字练习，确定练习内容并选出所需字后，下一步应按内容顺序___。

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9. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 美术教室里，雨桐想把“山光入窗”写成一幅集字作品。她起初先从字帖里挑了几个写得漂亮的字，摆在纸上后才发现“入”字没有合适的范字。她重新检查字帖，确认四个字都能找到，再按语句顺序逐字临写，最后微调字与字之间的距离。 根据短文，雨桐重新练习时采用了怎样的集字步骤？

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10. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 周五下午，学校书法角格外安静。小禾铺开宣纸，准备为班级“毕业寄语”展集一幅字。她没有马上动笔，而是先在草稿纸上写下想写的四个字：“勤学善思”。接着，她翻开字帖，一个字一个字地查找，把范字中有的字圈出来。“善”字在字帖里出现了两种写法，她比较后选了笔画更清楚的一个。字都找齐了，小禾才按顺序临写。写到第三个字时，她发现前两个字靠得太紧，便停下来，重新调整字距，让整幅字看起来匀称。收笔时，她在纸角轻轻写下日期，心里想：集字就像搭积木，先备好每一块，再想着怎么摆稳。 短文结尾说“集字就像搭积木，先备好每一块，再想着怎么摆稳”。结合小禾的做法，这里的“备好每一块”在集字练习中指什么？

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11. 小智临写“清”字时，先看了范字，知道左边三点水窄、右边“青”宽，可落笔时却把左右写得一样宽；写完后他也没有拿自己的字和范字比对。请按单字集字的临写要领指出：他第一处应做到按范字的___来写，第二处应做到写完后___。

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12. 爷爷的书房里挂着一幅书法作品，上面只有一个“静”字。星期天，小雨请爷爷教她集字临写。爷爷从字帖中选出“静”字做范字，对她说：“临写前，先要整体观察范字，看清每一笔的长短、方向，以及左右两部分怎样穿插才显得紧凑。”小雨照着做了，然后蘸墨临写。写完第一遍，她把自己的字与范字放在一起比对，发现左边的“青”字头写得太宽，使整个字显得松散。她又临写了第二遍，这一次字形方正了许多。爷爷笑着点头：“会观察、会比对，字才会越写越好。”请根据短文内容，按顺序说说小雨临写“静”字时经历了哪几个步骤。

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13. 阅读下面的短文，回答问题。 社区迎新春活动前，爷爷想为活动室写一幅字。他先定下要写的内容——“家和业兴”四个字，然后翻开字帖，一个字一个字地寻找合适的范字，找到后就在字旁做上记号。“业”字始终没有找到满意的范字，爷爷便参照字帖中相同偏旁的字，试着换一个写法相近的字代替，重新确定了内容。找齐后，他把四个字按内容顺序摆在毛毡上，反复比较各字的大小和间距，调整满意了才提笔临写，写成了这幅集字作品。 问题：根据短文，爷爷完成这幅集字作品大致经历了哪几个步骤？请按顺序简要概括。

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14. 六年级同学准备集字作品“笃行致远”。小舟的练习步骤是：①从字帖中挑出自己认为好看的八个字；②从中拼出“笃行致远”，发现“笃”字没有；③再翻字帖补找“笃”字；④把四个字写成一样大。按照集字练习的方法与步骤判断，小舟最应先改正的是（ ）A. 先确定“笃行致远”的内容，再按顺序查找范字B. 先补找“笃”字，再挑好看的字C. 先把四个字写成一样大，再拼内容D. 先临写，再翻字帖找字

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15. 小方临写集字中的“却”字时，把左边“去”和右边“卩”写得一样高，写完后对照范字发现右边“卩”应比左边“去”略低，整个字才协调。他反思：临写前读帖时，漏看了范字中部件之间的___。

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16. 进行单字集字临写时，哪种做法最恰当？A.先观察范字的笔画和结构，再对照临写，力求写得形似 B.不看范字，按自己的习惯写 C.只关注字的大小，不管笔画和结构 D.把范字的笔画随意改动后再写

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17. 单字集字临写时，正确流程是“观察范字的笔画与结构→落笔临写→___→完成”。空缺处应填什么？

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18. 小宁准备做集字练习，下面哪一组步骤顺序恰当？A. 先确定练习内容，再从范字中查找并选取所需字，最后按顺序临写并调整字距。B. 先临写范字，再确定练习内容，最后查找并选取所需字。C. 先调整字距并临写，再从范字中选字，最后确定练习内容。D. 先从范字中选字并临写，再调整字距，最后确定练习内容。

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19. 进行单字集字临写时，正确的顺序是先___、后动笔，看清范字的笔画形态和结构特点，再照着临写。

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20. 小禾从字帖中选取一个字进行单字集字临写。下面四种做法中，甲：先整体观察范字的笔画特点和结构；乙：不看范字，按自己的习惯书写；丙：写后对照范字检查笔画位置和结构；丁：只求写得大，不顾笔画形态。按临写先后顺序，选出恰当的两步填入：___ → ___

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21. 小宁从字帖中选出“林”字进行单字集字临写，哪种做法符合临写要领？A.先观察范字的笔画形态和结构，再照着范字临写 B.把左右两部分写得一样宽，不必看范字 C.把笔画改成自己喜欢的样子 D.只求写得快，不必顾及字形

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22. 集字练习时，内容和所需范字已确定，字也按内容顺序排好。临写后发现各字大小、间距不协调，此时应根据整体效果___。

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23. 书法角里，乐乐从字帖中选了一个“山”字练习。他先端详范字的笔画和结构，再照着范字写了一遍，最后把练习字与范字放在一起比较。乐乐临写前做了什么？

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24. 小岚准备用字帖中的字集写一幅短语作品。下面哪份记录按练习先后顺序完整安排了步骤？A. 确定内容→查找所需范字→按内容顺序排列→临写并检查调整 B. 查找所需范字→确定内容→按内容顺序排列→临写并检查调整 C. 确定内容→按内容顺序排列→查找所需范字→临写并检查调整 D. 确定内容→查找所需范字→临写并检查调整→按内容顺序排列

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25. 小岚临写“景”字，观察到范字上部“日”较窄、下部“京”较宽。她写后对照发现，上部反而偏宽。她应把上部写得___，并再次对照范字检查上下结构比例。

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26. 书法小组开展集字练习活动。按照集字练习的一般步骤，练习前应先确定书写的内容，然后从字帖中查找并选出所需的范字，再把选出的字按内容顺序排列好，最后对照范字认真___，逐步写出一幅完整的集字作品。

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27. 在单字集字临写中，要把范字中每一笔的位置写准，最合适的做法是（ ）A. 用尺子量出每一笔的长度 B. 先看清每一笔在格子中的位置，再照着范字下笔 C. 把范字描一遍就算完成 D. 不看范字，凭自己的习惯写

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