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湘美版·语文·书法练习指导六年级下册《第4课 并、重、堆》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

并列笔画的处理重复笔画的变化笔画堆叠的避让穿插

本单元练习题（27 题）

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1. 临写“重”字时，有同学把六个横画写得长短一致、间距相等，且上下笔画紧贴。针对“笔画堆叠的避让穿插”，下列评改意见最恰当的是（ ） A. 横画应完全平行，紧贴更显紧凑 B. 横画长短应有变化，间距要均匀，避免上下冲突 C. 所有横画应改为竖画，减少堆叠 D. 只需把最下一横写长，其余不变

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2. 练写“重”字时，发现几道横画之间的间距忽宽忽窄。调整时，应让这些并列横画的间距 ___。

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3. 书法课上，同学们练写“并、重、堆”三个字。同桌小舟说：“这些字里横画多，我把每一横都写得一样长、一样粗，排得整整齐齐，总不会错吧？”老师摇摇头，指着“堆”字右边说：“重复的横画最怕雷同。你看，右边几横要长短参差，上短下长，间距却要保持匀称，整体才稳当。”小舟又看“并”字，老师提醒两个“立”中的横画也要有轻重、长短的区别；写“重”时，中间长横要突出，其余横画适当收敛。小舟照着调整，字果然不再像栅栏那样呆板了。短文认为写“堆”字右边重复的横画应怎样安排才不呆板？

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4. 写笔画堆叠的字时，怎样处理笔画才符合避让穿插？A. 笔画彼此避让，交接处穿插自然 B. 笔画都写得一样长，挤在一起 C. 笔画相互遮挡，越密越好 D. 笔画交接处故意断开

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5. 书写“重”字时，几个横画不能写得完全一样，应在 ___ 上有所变化。

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6. 练写“并、重、堆”时，哪种处理重复横画的方法更恰当？A. 同字中的横画都写成等长、等粗、等距 B. 同字中的横画按从上到下逐画变长 C. 保持字形匀称，并根据各横画的位置与作用调整长短、粗细或斜度 D. 为突出变化，把重复横画的长短和斜度随意处理

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7. 书写笔画相互堆叠的字时，若交接处显得拥挤，不能简单把笔画全部缩短或分开；应采用的处理原则是___。

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8. 书写练习时，宁宁观察“堆”字：几条横画并不完全相同，有的稍长，有的稍短，起笔和收笔也略有不同，整个字看起来仍然匀称。根据短文，宁宁写“堆”字时对重复横画作了哪些变化？

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9. 练字时，林禾发现“并”字里的几道横画排得整整齐齐，长度也几乎一样。老师没有让他把横画写得歪斜，而是请他调整各横画的长短和间距，让它们彼此有变化，又保持平行。林禾照着修改后，字看起来不再呆板。根据短文，老师希望林禾怎样处理“并”字中的并列横画？

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10. 书写“并”字时，两个横画要避免雷同，通常可在长短上作出变化：上横写得 ___，下横写得较长。

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11. 检查一个笔画堆叠的字，发现交接处轮廓清楚、整体紧凑，且没有笔画挤作一团。这样的笔画关系体现了___。

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12. 阅读短文，完成练习。 爷爷的书房里挂着一幅字，写的是“积土成山”四个大字。我凑近细看，发现“积”字左边笔画一层层叠着，右边却收得紧，左右之间留出一线空隙。“土”字的横画上下叠着，上横短，下横长，竖画从中间穿过，横竖相交处并不拥挤。“成”字笔画多，撇与横相碰的地方，笔画有意让开，交接处自然错落。“山”字三竖并列，中间的竖稍高，两边的稍低，彼此不相冲撞。爷爷说，笔画多的字，笔画之间要懂得互相让一让，该穿插的地方再穿插，字才显得舒展。 问题：短文写“积”字时，说它左右之间怎样处理，才使笔画堆叠处不显得拥挤？请从文中找出依据作答。

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13. 检查三份练习：“并”的两横方向不同；“重”的横画长短有别；“堆”右部的横画长短、方向都相同。只根据重复笔画不能完全相同的要求，最需要修改的是___字。

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14. 练习“堆”字时，林澄把几处相同笔画逐一比较：它们有的舒展些，有的收敛些；落笔的位置也随字形略作调整。这样处理后，笔画彼此呼应，字看起来不呆板。林澄在练习册上写道：“同一字里重复出现的笔画，不应______，而要______。”根据短文，补全林澄的记录。

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15. 临写“重”字时，小林发现横画较多，便把各横画等距排列，竖画也直直穿过每一横的正中，字形显得板滞。若只调整笔画堆叠的避让穿插，哪种改法最恰当？A. 横画仍等距，竖画处处居中穿过 B. 横画间距灵活，交接处相互避让并自然穿插 C. 横画彼此紧贴，竖画绕开所有横画 D. 横画一律缩短，竖画与横画完全分离

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16. 检查“并、重、堆”中同一字的重复横画时，哪种现象最能说明笔画作了变化，而不是机械重复？A. 各横画的长短、方向等有所区别，并与字形相协调 B. 各横画完全相同，只把间距排得一致 C. 各横画依次加长，直到最后一横最长 D. 各横画方向各异，不考虑字形是否匀称

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17. 阅读下面的短文，完成题目。 书法教室里，周老师在黑板上写了一个“堆”字。几个同学围过去看，都说左边的“土”稳稳当当，右边的“隹”却像一队站着的人。周老师请小舟上来试写。小舟把“隹”里的横画写得一般长，间隔也量得一样宽，写完退后一看，字像一排整齐的栅栏，硬邦邦的。周老师笑着说：“并列的笔画，不是要它们一模一样。横画之间距离要匀，方向要平行，这叫‘和’；各横的长短却不能齐平，要有长有短、有收有放，这叫‘不同’。和而不同，字才透气。”小舟回到座位，把中间两道横画稍稍缩短，最下面一横舒展一些，四横之间的距离仍然大体相等。再一看，那个“隹”不再像栅栏，倒像迎风舒展的枝条。 问题：短文中的“和而不同”在写这个字时具体指什么？请依据短文内容回答。

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18. 书写“重”字时，字中有多个横画。下列写法最恰当的是（ ）A. 所有横画写得一样长、一样粗B. 横画长短略有不同，最下面一横较长C. 横画从上到下越来越短D. 每个横画都写成点

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19. 练字时，宁宁写“重”字，发现几道横画相叠，竖画经过时显得拥挤。她没有把所有笔画都缩短，而是调整横画的长短和伸展方向，让相交处彼此让开，又使竖画自然穿过，字形看起来清楚而紧凑。宁宁是怎样处理“重”字笔画堆叠处的？

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20. 临写“并”字时，上部的点画与下部横画堆叠在一起。为使字形紧凑而不拥挤，应让笔画彼此___，在交接处做到___。

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21. 练字时，安安把“堆”字右边的几个横画反复比较。她发现，横画虽都朝右行笔，却不必排成完全平行的样子；她照着字形把它们的倾斜方向稍作调整，写出的字显得自然协调。 安安写“堆”字时，对重复横画作了什么变化？

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22. 临写“重”字时，几道横画与中竖相交。为了避免交接处拥挤，又不让中竖显得断裂，应让横画在交接处适当避让，并使中竖___。

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23. 临写一个多横叠置、竖画贯穿的字，发现横画交接处拥挤。下列哪种调整最能体现笔画堆叠时的避让穿插？A. 横画一律缩短，竖画绕开所有交接处 B. 横画长短有变化，交接处适当避让，竖画顺势穿过 C. 所有横画都加粗，竖画保持原样 D. 横画与竖画都断开，避免相交

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24. 书法小组临写“堆”字，右部“隹”有四道横画层层相叠，中间一竖贯穿。小华想只调整笔画堆叠的避让穿插，使字形紧凑而不拥挤。下列哪种调整最恰当？A. 四横等长等距，竖画从每横正中穿过 B. 横画长短略有参差，相邻横画在竖画两侧错让，交接处留细微空隙 C. 把四横尽量缩短并紧贴在一起，不留空隙 D. 把竖画改成弯曲，从每道横画旁边绕过

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25. 练写“堆”字时，右部几个横画若都写成一样长，字看上去容易（ ）A. 呆板 B. 灵动 C. 紧凑 D. 修长

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26. 写“堆”字时，左右两部分都含有“土”，其中相同的横画不能机械重复。为使左部收敛、右部舒展，左边“土”旁的末笔横通常要改写成 ___，这样左右两个“土”便有了变化，整字才显得呼应而不呆板。

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27. 阅读下面的短文，完成题目。 爷爷的书案上摆着一方旧砚。他提笔写了一个“堆”字，一边写一边说：左边的“土”要写得端正，给右边让出位置；右边的“隹”里有几笔横画排得近，最怕挤成一团。他先让这几笔横画之间的距离大致相等，再把它们的长短写得略有差别——有的稍长，有的稍短，但每一笔都保持平直。写完，整个字上下匀称，笔画虽多却不拥挤。爷爷放下笔说：“笔画多的字，最要紧的是把并列的笔画安排得又匀又活。” 问题：根据短文，爷爷在写“堆”字右部“隹”里的几笔并列横画时，是怎样安排的？请结合短文内容简要概括。

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