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湘美版·语文·书法练习指导五年级下册《第4课 反文旁》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

反文旁的形态与笔顺撇与捺的呼应关系反文旁字例练习（如故、放）穿插避让的结构处理

本单元练习题（27 题）

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1. 练习“故、放”时，小岚把右边的反文旁笔顺写成了四种记录。哪一种笔顺正确？A. 横、撇、撇、捺　B. 撇、横、捺、撇　C. 撇、横、撇、捺　D. 撇、捺、横、撇

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2. 练写“故”字时，要处理“古”与反文旁的穿插避让。哪种安排恰当？A. “古”右侧收紧，反文旁的撇向左穿入“古”的空隙，不压住笔画 B. “古”右侧伸展，反文旁的撇穿过“口”部 C. “古”与反文旁拉开距离，彼此不靠近 D. 反文旁的捺缩短，“古”的横画穿入反文旁

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3. 检查反文旁末两笔的关系：甲的撇收笔背向捺起笔，捺也背向撇；乙的撇收笔朝向捺起笔，捺起笔承接撇的走势；丙的撇、捺都朝同一方向。体现撇与捺呼应关系的是___。

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4. 书法练习时，宁宁在纸上写反文旁。她先写撇，收笔时笔尖微微转向右下方；接着写捺，起笔处正好承接撇的收笔方向，随后向右舒展。对照练习纸上的另一处，她发现那里的撇和捺各自分开，像是互不理会。宁宁便重新调整了笔画。文中宁宁调整后，撇与捺呈现了怎样的关系？

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5. 练习册上有一行“故”字。小禾先观察反文旁，再落笔练习：第一笔撇短而轻，第二笔横不宜长，第三笔撇从横的右侧起笔向左下伸展，最后一笔捺向右下舒展。她写完后发现，若把最后一笔提前，反文旁的笔顺就不对了。根据短文，反文旁的笔顺是什么？书写时哪两笔向外伸展？

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6. 社区活动室的书法角里，小展正在临写“故”字。写到反文旁时，他把撇甩得很远，捺又另起一笔，两笔像互不相识。陈老师没有让他重写，只用朱笔在纸上添了一条细线：从撇尖轻轻连到捺的起笔处。小展顺着细线看，发现撇收笔时笔锋要微微回带，朝着捺将要落笔的地方；捺起笔时也要顺着这股势接住，再向右下舒展。陈老师又让他对比旁边一个写坏的反文旁：那里的撇尖朝外跑，捺从另一处起笔，中间空得能放进一粒黄豆。小展明白了，反文旁最后两笔不能各走各的路。短文中的细线连接了哪两处？这条细线帮助小展明白撇与捺之间应是什么关系？

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7. 午后的校园书法角飘着淡淡的墨香。窗边的小桌上放着几张练字纸，纸上写着“放”字。老师提醒大家：“反文旁先写短撇，再写短横；接着写一撇，末笔写捺。前两笔收住，后两笔舒展开，整个偏旁左收右展。”小岚的练习纸上，反文旁的四笔都写得很舒展。请根据短文，说说小岚应怎样调整反文旁的笔顺和形态。

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8. 书法课上，老师出示了反文旁“攵”，并请同学们逐一判断它的写法。下面四位同学的说法中，只有一项完全正确，请把它选出来： A. 小雅说：反文旁共四画，第一笔是横。 B. 小诚说：反文旁的笔顺是撇、横、撇、捺，第三笔撇从第二笔横的右侧起笔，向左下伸展。 C. 小安说：反文旁末笔捺要写得短而收缩，整个偏旁左展右收。 D. 小乐说：反文旁与折文旁写法相同，一共三画。

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9. 午后，林然在书法练习纸上临写反文旁。他先写撇，收笔时笔尖朝向捺的起笔处；再写捺，让起笔顺着撇的走势接上。两笔连贯相顾，写出的反文旁显得协调。文中撇与捺是怎样相互呼应的？

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10. 练写“放”字时，方部与反文旁要穿插避让。哪种安排最恰当？A. 方部适当收紧，反文旁的撇向左穿入方部右侧空隙，避免碰压笔画 B. 方部向右伸展，反文旁的撇仍直直向下，不作穿插 C. 方部收紧，反文旁的撇穿入方部后压住横画 D. 方部与反文旁都向外伸展，彼此不留空隙

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11. 练写反文旁时，哪种写法体现了撇与捺的呼应关系？A. 撇与捺各自朝外，彼此不顾 B. 撇收笔与捺起笔相互照应 C. 撇和捺都写成竖画 D. 撇与捺的方向完全相同

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12. 练写反文旁时，末两笔撇与捺不能各自孤立；若撇的收笔与捺的起笔彼此顾盼、相互照应，这种笔画配合称为___关系。

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13. 练习写反文旁时，小禾先写撇，再写捺。她留意到，撇收笔时朝向捺的起笔处，捺起笔也与撇的收笔相互照应。文中说的撇与捺之间是什么关系？

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14. 反文旁“攵”共___画，笔顺是：先写短___，再写短___，接着写___，最后写___。整个偏旁要写得左收右___。

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15. 写反文旁时，撇与捺的呼应关系，要求两笔的方向和走势彼此___，不能各写各的。

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16. 练写反文旁时，小宁记下的顺序是“撇、横、捺、撇”，并把整个偏旁写成左边舒展、右边紧收。要同时改正笔顺和形态，顺序中第3笔应改为___，整体应写成左收右展。

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17. 练写反文旁“攵”时，小禾把第三笔误写成横、末笔误写成撇。按正确笔顺和形态要求，她应把第___笔写成从横右侧起笔、向左下伸展的撇，把第___笔写成向右下舒展的捺，使偏旁左收右展。

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18. 临写“故、放”时，哪种结构安排更合适？A. 左部收紧，右部舒展　B. 左部舒展，右部收紧　C. 左右两部都向外伸展　D. 左右两部都挤在一起

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19. 爷爷在书房铺开毛边纸，提笔写了一个“放”字。他指着右边的反文旁对小禾说：“这个偏旁一共四画。先写一短撇，轻而快；接着写一短横，不宜长；第三笔撇从短横的右侧起笔，向左下伸展；最后一笔捺向右下舒展，收笔稍重。整个反文旁左收右放，像一个人侧身伸出手臂。”小禾照着练了几遍，觉得撇和捺像张开的翅膀。根据短文，反文旁一共有几画？请按顺序写出它的四画笔顺。

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20. 临写“故、放”时，怎样安排反文旁与左部，才能使字形匀称？A. 反文旁写在左侧，左部写在右侧　B. 左部紧凑些，反文旁舒展些，两部分留适当间距　C. 两部分都挤在字的左侧　D. 左部舒展些，反文旁缩成很小一块

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21. 书写反文旁“攵”时，小禾按起笔到收笔记录了四笔：短撇、___、从横右侧起笔向左下伸展的撇、向右下舒展的捺。空格里应填什么笔画？

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22. 练写“政”字时，为使反文旁与左部穿插避让，左部应写得___，反文旁的撇穿入左部空隙时要避开笔画。

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23. 练习纸上“故”和“放”的左部都横向写得过宽，右侧反文旁显得局促。重新临写时，先把两个字的左部写得___，再让反文旁写得___，并使左右两部分之间留有___。

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24. 临写“故、放”中的反文旁，哪种写法更合适？A. 两撇都写得很长　B. 末笔捺舒展，撇画长短有变化　C. 末笔捺缩得很短　D. 撇捺分得很开，不相呼应

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25. 练习卡上只写了两个左部“古、方”，要求分别与反文旁组成课上练习的字。哪一组完成得正确？A. 故、放　B. 放、故　C. 故、攻　D. 攻、放

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26. 雨后的校园里，书法社同学把练习记录贴在廊下。小岚读到两条记录：甲写反文旁时，撇收笔的方向与捺起笔相接，捺顺着这个方向舒展开；乙写反文旁时，撇和捺各走各的，笔势没有照应。根据短文，哪条记录体现了撇与捺的呼应关系？

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27. 书法小组整理反文旁练习时，阿澄在记录卡上写道：“甲：撇收笔时笔尖朝向捺的起笔处，捺起笔顺着撇的走势接上；乙：撇收笔朝左，捺从右侧另起，笔势彼此分开。”老师请他依据记录卡，说明撇与捺应有怎样的呼应关系，并指出甲、乙哪一项体现了这种关系。

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