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湘美版·语文·书法练习指导四年级下册《第11课 木字旁》练习题

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本单元考点（3 个）

木字旁横短撇捺变点的写法木字旁作为偏旁的让右规律例字练习：村、林、枝

本单元练习题（27 题）

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1. 练习册上有四条木字旁的写法记录：甲横短，撇和捺都变点；乙横长，撇和捺都变点；丙横短，撇和捺仍按原样写；丁横长，撇和捺仍按原样写。符合要求的是___，其中横画应写得___，撇和捺应变成___。

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2. 小明写“树”字时，把左边木字旁的横写得比右边部件还长，捺也写成长捺。按木字旁写法，他应把横写___，把捺改为___。

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3. 小林练写“村”字时，对左边木字旁的写法有四种想法。按照木字旁作偏旁时“让右”的书写规律，下列哪种做法是正确的？A. 末笔捺改为点，整体写得窄长，给右半边让出位置 B. 横要写长，捺照常舒展地写出捺脚 C. 撇和捺都写得又开又伸展，左右平分位置 D. 竖要写在横的正中间，字形写得方方正正

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4. 周末，小雨到爷爷家学写毛笔字。爷爷在纸上写下“林”和“树”两个字，对她说：“你看，这两个字里的木字旁，最后一笔都不再写捺，而是收住笔变成点。木字旁站在字的左边，就像排队时侧过身给别人让路，要收缩自己，把位置让给右边，这样整个字才站得稳、看得匀。”小雨照着写了几遍，果然觉得字的两边互相靠拢，结构紧凑多了。她高兴地说：“原来写好偏旁，先要学会‘让’呀！” 问题：结合短文说一说，木字旁的最后一笔发生了什么变化？为什么要这样写？

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5. 小刚写“桥”字时，把左边木字旁的捺仍然写得舒展，结果整个字显得左宽右挤。按照木字旁作偏旁时“让右”的写法，他应把木字旁末笔的捺收住改写成___，并把木字旁整体写得窄一些。

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6. 练字时，乐乐写到“桥”字。他先把左边的木字旁写得舒展，右边的“乔”显得很挤。老师提醒他，木字旁在左边时要给右边部件留出位置。乐乐调整写法后，整个字看起来匀称多了。木字旁在左边时，末笔应怎样写？

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7. 清晨，阿澄在练习纸上写下了村口、林间和枝头三个词。他想把每个词中与本课例字相同的字圈出来，再按词语出现的先后顺序抄写。阿澄应依次抄写哪三个字？

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8. 阅读下面的短文，回答问题。 书法小组的桌上摆着三张卡片，上面分别写着“村、林、枝”。老师请大家先找每个字里的“木”。小宁发现：“村”和“枝”的“木”都在左边，像侧身站立，最后一笔捺收成了点；“林”左边也是这样，右边却站着一个完整的“木”，那一捺仍然向右伸出。老师点头说：“木的位置不同，写法也要跟着变。”小宁把三张卡片并排摆好，又照着写了一遍。 小宁在“林”字右边写了一个完整的“木”，捺没有收成点。短文是否支持他这样写？请用短文中的语句说明理由。

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9. 练习书法时，小禾写“枝”字，发现左边的木字旁占得太宽，右边的“支”显得局促。他擦去重写，想让两部分看起来协调。木字旁在“枝”字中作偏旁时，应怎样写来给右边部件留出位置？

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10. 写“板”字左侧的木字旁时，横画写___，撇画写成竖撇，捺画改写成___。

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11. 午后，宁宁在练习纸上写“枝”字。她先写左边的木字旁，又对照练习记录调整笔画：横画收短，撇画写成竖撇，捺画改成点。照着记录写完后，木字旁显得紧凑了。根据短文，写木字旁时横、撇、捺分别怎样处理？

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12. 写“相”和“楷”时，木字旁都在字的左边。若木字旁的末笔仍写成舒展的捺，最应改成什么笔画，才能给右边部件留出位置？填：___

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13. 书法小组练写“板”“栋”“相”，三字中的“木”都在左边。小禾把木字旁写得宽而舒展，右边部件显得拥挤。按让右规律，木字旁末笔应写成___，整体应写得___，给右边留出空间。

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14. 书法小组整理“木”的写法记录，哪条记录准确说明了木字旁在左侧时的让右规律？A. 木字旁末笔仍写舒展的捺，整体写宽一些 B. 木字旁末笔捺收为点，整体写窄些，给右边部件留空间 C. 木字旁末笔改为横，整体写窄些 D. 木字旁末笔捺收为点，整体写宽些

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15. 阅读下面的短文，回答问题。 书法角的桌上摆着三张临写范例：“村、林、枝”。老师先让大家找每个字里的“木”。小远发现，“村”和“枝”的“木”在左边，最后一笔都收成了点；“林”左边的“木”也收成了点，右边那个“木”的捺却伸得很开。老师点点头，说：“左边的木字旁要让一让，给右边的部分留出位置；右边没有东西挡着，捺就写舒展。”轮到小远写“林”了。他先写左边的木字旁，把捺收成点；接着写右边的“木”，也把捺收成了点。老师看了，轻轻敲了敲纸面，提醒他：“右边不用让位，捺要写开。”小远红着脸改了，一个“林”字左右相让，看起来稳稳当当。 短文中，小远在写“林”时把哪一笔写错了？老师为什么这样纠正？

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16. 小宁写“村”字，写到左边的木字旁时，下面哪种处理正确？ A. 横画写短，撇画作竖撇，捺画改写成点 B. 横画写长，撇画作竖撇，捺画改写成点 C. 横画写短，撇画写成点，捺画仍写成捺 D. 横画写长，撇画写成点，捺画仍写成捺

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17. 练写例字“村、林、枝”前，先作整体观察。下面说法正确的是（　　）A. 三个字都是左右结构，左边木字旁的末笔都写成点 B. “林”右边“木”的捺要缩成点 C. “村、枝”的木字旁要写得比右边宽大 D. 三个字的木字旁末笔都写成捺

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18. 小语写“柳”字时，把左边木字旁的捺改成了点，但横画仍写得较长，竖画偏左，木字旁整体仍宽，右边“卯”显得拥挤。按木字旁让右规律，他还应怎样调整？A. 横画缩短，竖画略偏右，木字旁整体写窄 B. 把点改回舒展的捺 C. 把竖画写得更靠左 D. 把右边“卯”写得更宽

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19. 练习木字旁例字时，应选择哪一组？A. 村、林、枝 B. 村、休、体 C. 林、松、柏 D. 枝、桃、桥

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20. 书写“林”字左边的木字旁时，哪种写法符合“横短、捺变点”的要求？A. 横画短，捺画写成点 B. 横画长，捺画写成点 C. 横画短，捺画仍写成长捺 D. 横画长，捺画仍写成长捺

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21. 写带木字旁的字时，木字旁末笔的捺要变成___，给右边部件留出位置。

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22. 练字时，小禾准备写“树”字。她先写左边的木字旁，提醒自己把横画写短，最后一笔捺改写成点。根据短文，写木字旁时横画和捺画怎样处理？

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23. 书法练习时，小禾把“村、林、枝”写在练习纸上，准备观察木字旁的写法。她发现“村”和“枝”左边都是木字旁，而“林”由一个木字旁和一个“木”组成。短文中，小禾先练写“村”和“枝”，再把“林”写在它们旁边。她写完后发现，“村”和“枝”的木字旁都要写得窄一些，给右边的部分留出位置。根据短文，小禾写“村”和“枝”时，怎样安排木字旁和右边部分的位置？

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24. 书写带木字旁的字时，哪种写法正确？A. 横画短，撇画和捺画都写成点 B. 横画长，撇画和捺画都写成点 C. 横画短，撇画写成点，捺画仍写成捺 D. 横画短，撇画仍写成撇，捺画写成点

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25. 临写“村、林、枝”时，先观察三个字左侧的木字旁：其中“木”的捺要变成___；再观察“林”右侧独立的“木”，它的捺仍写成___。

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26. 书写“桥”字左侧的木字旁时，哪种调整符合写法要求？A. 横画写短，撇和捺都保留原样 B. 横画写长，撇画作竖撇，捺画变点 C. 横画写短，撇画作竖撇，捺画变点 D. 横画写短，撇画变点，捺画作竖撇

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27. 写木字旁时，横画要写得___，撇画写成___，捺画改写成___。

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