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湘美版·语文·书法练习指导四年级下册《第9课 三点水》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

三点水三点的大小与呼应三点水挑点的写法例字练习：江、河、流

本单元练习题（27 题）

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1. 练写“清”字时，三点水的最后一笔应怎样写？A. 向右上挑出 B. 向左下撇出 C. 竖直向下 D. 向右下点

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2. 练习写“河”字时，哪种处理最符合三点水三点的大小与呼应要求？A. 三点大小完全相同，彼此独立 B. 三点大小有变化，彼此顾盼呼应 C. 三点大小有变化，但彼此互不关联 D. 三点大小完全相同，彼此顾盼呼应

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3. 练字时，宁宁先写下三点水的前两点，再把笔尖从左下方向右上方轻轻带出。她停下来对照练习记录，确认最后一笔没有写成向下的竖画。根据短文，三点水的挑点应该怎样写？

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4. 练写“江、河、流”后，小禾发现三个字的左部都写得太宽，右部显得拥挤。哪种调整最合适？A. 把三点水写得更宽，右部缩小　B. 收窄三点水，给右部留出舒展空间，并写好点与提的呼应　C. 三点水改写成两点，右部保持不变　D. 把三个字的右部都写成相同形状

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5. 周末，小雨跟爷爷学写毛笔字，练习的是三点水。爷爷边写边说：“第一点是收着的，小小的；第二点稍稍放开些；第三点最长最有力，像把前面的点提起来。”写完后，三个点有的小、有的大，方向还你看着我、我看着你，连成了一条流动的水。小雨照着爷爷的样子又写了三遍，觉得笔下的点真的像小水珠在唱歌。问题：根据短文，爷爷说三点水的三个点大小上有什么不同？

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6. 读短文，回答问题。 周末，小宇跟着爷爷练毛笔字。爷爷铺开宣纸，写下了一个“江”字，然后指着左边的三点水说：“你看，第一笔的点要写得短一些，方向朝右上，像小水珠刚刚滚落；第二笔的点稍稍大一点，落在左下，稳稳地托住上面；第三笔最长，写成向上提起的挑，笔尖挑出去的时候还带着前两笔的余势。三点虽然一笔比一笔有变化，笔势却像一根看不见的线，从头连到尾，谁也离不开谁。”小宇照着写了三遍，果然，左边的三点水和右边的“工”字合在一起，整个“江”字仿佛真的流动起来了。 问题：根据短文，写“江”字的三点水时，三点的大小和写法各有什么特点？三点之间是怎样呼应的？

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7. 读短文，回答问题。 书法社团活动时，老师让大家练习带三点水的字。小舟认真写着“海”字。写完后，老师轻声提醒她：“三点水的三个点要分出大小：第一点短小，像刚落下的雨点；第二点稍大一些，稳稳站住；第三点变成提，最长最斜，往右上方送出。三个点不是各写各的，第一点朝下顿，第二点顺势接住，第三点再把力提上去送到右边，这样它们才像手拉手的好朋友。”小舟照着重新写了一遍，果然精神多了。 根据短文，三点水的三点在大小上有什么变化？它们之间是怎样呼应的？

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8. 周末，小雨在书房里练写“河”字。爷爷在旁边提醒：“三点水的最后一笔是挑点，下笔比前两点重一些，然后从左下往右上轻轻挑出，收笔要快而有力，但不能写成向下的一竖。”小雨先照爷爷的话写了一笔，又低头看了看自己以前写的字，发现那一笔拖得太长、太软，没有挑出尖来。她重新蘸墨，写出了干净有力的挑点，三点水顿时显得精神多了。请根据短文说一说：写三点水的挑点时，应该怎样下笔和收笔？小雨第一次写不好，问题出在哪里？

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9. 书写练习卡要按本课例字顺序安排，并让字形左右匀称。哪张卡符合要求？A. 江、河、流；三点水写得偏窄，右部舒展　B. 江、流、河；三点水写得偏窄，右部舒展　C. 江、河、流；三点水写得偏宽，右部紧缩　D. 河、江、流；三点水写得偏宽，右部舒展

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10. 临写“池”字时，关于三点水三个点的写法，下面哪种说法正确？A. 三点大小完全一样，各写各的 B. 第一点小，第二点稍大，第三点最大，并和前两点互相呼应 C. 三点都写得又长又大，互不相连 D. 三点随便安排大小，不用管彼此关系

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11. 读短文，回答问题。 书法课上，老师在黑板上写了一个“溪”字。她指着左边的三点水说：“这三个点不能一样大。上面一点收得小些，中间一点稍稍放开，下面一点最长，收笔时向上轻轻一提，像把前两个点招呼在一起。”同桌阿禾照着练，先写小点，再写稍大的点，最后写长点。写完一看，三个点不再各站各的，而是像好朋友一样互相望着。老师点点头：“这样写，三点水就有精神了。” 短文里，老师要求三点水的三个点怎样写？请从“大小”和“呼应”两个方面简要回答。

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12. 周末，小舟在阳台上练写“海”字。写到三点水时，他先写上面的两点，最后一笔从左下方下笔，稍一停顿，便向右上方轻轻挑出，收笔迅速，笔画显得又短又有力。写完他仔细看了看：这一笔是斜着挑上去的，笔尖没有向下拖。根据短文，说说“海”字三点水的最后一笔是怎么写的。

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13. 练写“湖”字时，甲稿左边三点从上到下由小到大，点势彼此照应；乙稿三点大小相同，点势彼此照应。符合三点水三点的大小与呼应要求的是___稿。

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14. 练写“江、河、流”三个例字时，哪种写法说明其中的三点水部分写得正确？A. 首点与末笔提上下对正，提画指向右上方　B. 三个点均匀排成一条竖线，提画写成短横　C. 三点水写得很宽，与右部部件宽度相同　D. 三个点越写越偏左，末笔提指向左下方

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15. 书法小组活动时，小航在练习纸上练写“湖”字。写到三点水，他先把前两点写好，第三笔却向下拖成了一条短短的竖。同桌小美看了看，指着自己写的第三点说：“这一笔叫挑点。起笔时笔尖先稍稍按下，比前两点略重，再顺着斜势向右上方提起来，收笔要快，笔锋轻轻离纸，不能往下拖。”小航点点头，重新写了一遍，这个三点水看起来精神多了。根据短文，小航第一次写的挑点错在哪里？他应该怎样改？

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16. 书法小组交流三点水第三笔的写法。甲：从左下起笔，稍顿后向右上挑出，收笔出锋；乙：从左上向右下重按，收笔顿住；丙：从上往下直行，末端回锋；丁：从右上向左下撇出，尾端尖细。写法正确的是___（填序号）。

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17. 江、河、流是本课要练写的三个例字，它们的左部都是同一个偏旁。请在横线上填出这个偏旁的名称：___；临写这三个字时，这个偏旁的末笔应写成___（填笔画名称），并且要写得偏向右上方。

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18. 书法课上，同学们用毛笔练写“洋”字。写三点水的最后一笔挑点时，正确的运笔方法是（　　）A. 从右上向左下按笔，收笔出尖 B. 从左下下笔，稍顿后向右上挑出，收笔快而有力 C. 藏锋起笔，向下写成短竖 D. 从中间下笔，向四面出锋

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19. 书写三点水时，最后一笔应向___挑出。

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20. 练写“清”字时，三点水的三点大小已有变化，但看起来彼此孤立。要符合三点水三点的大小与呼应要求，还应做到三点彼此___。

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21. 请按本课例字在教材中的呈现顺序，在横线上依次写出三个例字，每个字写一次：___、___、___。

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22. 美术活动后，林林在练习纸上写“池”字。他先写好三点水的前两笔，再将笔尖落在第三笔的起处稍作按压，顺着斜势向右上方提行，笔画由重渐轻，末端迅速收住。根据短文，三点水的挑点应怎样运笔？

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23. 写三点水的挑点时，笔尖从左下方起笔，向右上方挑出，收笔要___。

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24. 照本课范字，在横线上临写表示水流动的三点水例字：___。

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25. 练习纸上要把“河”换成《第9课》另一个三点水例字，要求新字右边是“工”。横线上应写：___。

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26. 书法小组把三点水挑点的写法写成四条提示，哪一条准确？A. 从左下向右上轻轻挑出，收笔迅速 B. 从右上向左下轻轻挑出，收笔迅速 C. 从左下向右上慢慢按下，收笔停顿 D. 从左上向右下轻轻挑出，收笔迅速

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27. 书法小组把“清”字三点水的三点写法编成了四张卡片，哪张符合三点的大小有变化、点势彼此呼应的要求？A. 三点一样大，彼此独立 B. 上点最大、中点最小、下点居中，彼此独立 C. 上点较小、中点稍大、下点最长，点势相互照应 D. 上点较小、中点稍大、下点最长，但三点方向完全相同、彼此独立

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