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湘美版·语文·书法练习指导三年级下册《第11课 短捺》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

短捺的形态特征短捺的运笔方法含短捺的例字练习

本单元练习题（27 题）

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1. 小宇练习写短捺，哪种运笔方法正确？A. 轻轻起笔，向右下行笔，稍顿后提笔出锋 B. 重重起笔，向左下行笔，平拖收笔 C. 轻轻起笔，向右上行笔，顿笔收住 D. 重重起笔，向右下行笔，平拖收住

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2. 书法小组把短捺特点写成四张卡片：①收笔稍顿 ②起笔轻 ③向右下行笔 ④行笔逐渐加重。请按书写先后填入卡片编号：___→___→___→___。

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3. 课间，小禾在教室里练习短捺。练习卡上写着：先轻轻起笔，笔尖向右下方行进时逐渐按重，末端稍停，再提笔出锋。小禾却把“逐渐按重”放在“轻轻起笔”前面。根据短文，他应把哪一步调整到最前面？

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4. 书法角里，小林要练习短捺。他挑了“认、队、闪、人”四个字，想把含短捺的字写在练习纸上。请从这四个字中选出含短捺的字，并写下来。

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5. 书法小组猜字谜：“一个含短捺的例字，共4笔，第二笔是横钩，最后一笔是短捺。”这个字是___。

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6. 书法社团活动时，小乐练习短捺：先轻轻起笔，再向右下方行笔，边行边按，到末端稍___一下，最后提笔出锋。横线上应填什么字？

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7. 书法角整理短捺步骤卡，哪张卡的运笔顺序正确？A. 向右下行笔，轻起笔，末端稍顿，提笔出锋 B. 轻起笔，向右下行笔，末端稍顿，提笔出锋 C. 轻起笔，末端稍顿，向右下行笔，提笔出锋 D. 轻起笔，向右下行笔，提笔出锋，末端稍顿

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8. 短捺运笔四步：①末端稍停 ②轻起笔 ③提笔出锋 ④向右下逐渐按重。小禾排成②④③①，小宇说“稍停”应在“出锋”前。按正确顺序，四步应排为___。

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9. 书法练习时，小禾在练习本上写短捺。她发现，这一笔从左上向右下走，开始轻轻落笔，笔画渐渐加重，末尾短短地顿住。小禾想请同学帮她用一句话说清这笔的形态特点。根据短文，应该怎样描述短捺？

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10. 班级书法墙报评比前，小北在宣纸上练习短捺。桌上的口诀卡写着：“轻轻起笔，笔尖向右下方行进，边行边按，到末端稍顿一下，再提笔出锋。”小北却先重重按一下笔，再向右下方行笔，末端没有停顿，直接把笔甩出去。同桌小南说：“你对照口诀改一改，短捺就有精神了。”对照短文中的口诀，小北哪两处做得不对？分别应怎样改？

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11. 小芳练写带短捺的字，把运笔步骤的顺序弄乱了：①末端稍停，向右提笔出锋 ②轻轻起笔 ③向右下行笔，逐渐按重。请你按短捺的正确运笔顺序，把序号填在横线上：___→___→___

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12. 小林在家写“入”字，捺画短而有力。他先轻轻起笔，接着应该怎么做才对？A. 笔尖向右下方行笔，渐渐用力按重，稍顿后提笔 B. 向左下方快速滑过，不用按笔 C. 向右上方挑出，笔尖离纸 D. 用力按下后一直拖到笔画末端不提笔

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13. 周末，小雨在家练字，写的是“大”字。她发现“大”字的捺要写得短小一些。妈妈告诉她：写这个短捺时，要先轻轻起笔，再向右下慢慢行笔，笔画由轻渐渐变重，到了捺脚处稍作停顿，短促有力地收住，不能拖得太长。小雨照着写了几遍，果然精神多了。请根据短文说一说：短捺在行笔和收笔时有哪些特点？

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14. 小雨练短捺时，已经轻轻起笔、向右下行笔并逐渐按重，末端稍顿后该怎样收笔？A. 提笔向右出锋 B. 再向左下按重 C. 停住不动 D. 向上回锋

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15. 书法活动时，老师在小卡片上写道：“短捺落笔轻，笔尖向右下行进时逐渐按重，末端稍停，再提笔出锋。”小航练习时一落笔就重重按下。根据卡片，他应怎样调整运笔？

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16. 小乐在书法本上练写短捺。他轻轻起笔后，行笔和收笔应该怎样做？A. 向右下行笔，边行边按，末端稍顿后提笔出锋 B. 向右上行笔，边行边提，末端快速甩出 C. 向左下行笔，边行边按，末端停笔不动 D. 向右下行笔，一直轻提，末端顿笔回锋

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17. 书法角要给短捺特点卡片配标题，哪张卡片写得最准确？A. 起笔重，向右下越写越轻，捺脚舒展 B. 起笔轻，向右下行笔渐重，收笔短促 C. 起笔轻，向左下行笔渐重，收笔短促 D. 起笔轻，向右下行笔渐重，收笔舒展

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18. 学校书法社团在教室办“小小书法展”。小雨准备写“良”字参展。她先写上面的点、横折，再写里面一横，到了最后一笔，她习惯把捺拉得长长的。老师看了，指着字帖说：“‘良’字最后一笔是短捺，不要拖长，收笔轻轻停住，字才稳当。”小雨改过后，把“良”字贴在展板上。同桌小乐问：“你为什么把最后一笔写得短短的？”小雨说：“短捺不拖长，字就不会往一边倒。”短文中小雨练习的含短捺例字是哪个？她为什么把最后一笔写成短捺？请从文中找依据回答。

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19. 下午的书法兴趣小组里，老师在黑板上写下短捺的运笔口诀：“落笔要轻，笔尖向右下方走，一边走一边慢慢按重；到末端稍停一下，再提笔向右出锋。”小杰在练习纸上照着写，先轻轻落笔，接着向右下行笔，笔尖渐渐按重，末端稍顿后提笔出锋。写完后，他把笔画给老师看。根据短文，短捺从行笔到收笔应该怎样做？

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20. 书法小组练习短捺。小明在练习纸上写了“木、大、天、良”四个字，每个字的捺都拉得长长的。老师说：“有一个字的最后一笔不该写成长捺，要写成短捺。”请问小明写错的是哪个字？A.木 B.大 C.天 D.良

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21. 书法练习时，老师说短捺要写得短，先轻后重，向右下行笔，收笔稍顿。下面哪句话准确描述了短捺的形态特征？A. 起笔重，向右上行，收笔尖尖 B. 先轻后重，向右下行，收笔稍顿 C. 先重后轻，向左下行，收笔平平 D. 粗细一样，向右行笔，收笔回钩

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22. 写短捺时，笔画先轻后重，收笔处通常呈___形。

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23. 书法小组交流短捺写法，四位同学各说一句。符合短捺形态特征的是（ ） A. 形态修长，收笔出锋很长 B. 形态短小，行笔由轻渐重，捺脚短促有力 C. 起笔重按，行笔渐轻，收笔尖细 D. 与长捺形态完全相同，只是名字不同

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24. 放学后，小林留在书法教室练习短捺。老师指着字帖说：“食字上面已经有一个长捺了，下面的捺就要写成短捺，字才好看。”小林提起毛笔，先写上面的“人”字，再写下面几笔。写到最后一笔时，他把笔轻轻按下，再向右轻轻一收，一个又短又有力的短捺就写好了。小林把本子举起来一看，这个食字站得稳稳当当的，真精神！ 问题：短文中，食字的最后一笔是什么笔画？这一笔要写得怎么样？请从短文中找出答案写下来。

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25. 小宁练习短捺，末端稍停后提笔出锋。回看笔画，起笔处较轻，越往右下越重，行笔时应___。

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26. 周末练字时，小安观察短捺：它不像长捺那样舒展，整体显得___，行笔由轻渐重，捺脚短促。

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27. 书法课上，小文练短捺，写成“起笔重、向右上行笔、收笔出锋很长”。老师对照短捺的形态特征，提醒他改正。正确的短捺应：笔画短小，行笔向___方向，由轻渐___，收笔稍___。

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