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冀教版·体育与健康七年级上册《第6课 应对欺凌》练习题

共 35 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

欺凌行为的表现形式欺凌的危害应对欺凌的方法预防校园欺凌的途径

本单元练习题（35 题）

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1. 课间时，同学小华多次被高年级学生索要零花钱，他感到害怕。下列应对方式中最恰当的是（　　） A. 忍气吞声，把钱给他，避免被打　B. 叫社会上认识的人来报复对方　C. 及时告诉老师和家长，寻求成年人的帮助　D. 事后纠集同学找对方算账

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2. 七年级学生小林多次被同班同学小强索要零花钱并遭言语威胁，他感到害怕又无助。下列应对措施中，属于既能有效保护自己、又符合预防校园欺凌正确途径的是：A. 忍气吞声并私下筹钱给小强，避免事态扩大　B. 找校外朋友报复小强，让他也尝尝被欺负的滋味　C. 及时将情况如实告诉家长和老师，请求学校介入处理　D. 转学离开，彻底躲避小强以免再受欺负

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3. 校园欺凌事件中，预防的关键在于多方共同参与。当我们自己遭遇或目睹欺凌时，应及时向老师和家长求助，而不是选择沉默或以暴制暴；平时与同学要友善相处，不孤立、排挤他人。因此，预防校园欺凌的主要途径是：遭遇欺凌时及时____，日常生活中与同学____相处。

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4. 面对校园欺凌，正确的做法是：既不能忍气吞声，也不能以暴制暴，而应及时____（写出一种合理的求助行为），同时日常要与同学____相处，从源头上减少矛盾冲突的发生。

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5. 七年级学生小林多次被同班同学小强索要零花钱并遭言语侮辱，他感到害怕又苦恼。下列做法中最恰当的是：A. 忍气吞声，避免招惹对方；B. 叫校外朋友教训小强；C. 及时告诉老师和家长，寻求学校帮助；D. 以同样方式欺压更弱小的同学

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6. 预防校园欺凌需要多方合力。从学生自身角度看，遇到欺凌首先要保持冷静、不激怒对方，随后应第一时间____，寻求老师、家长等帮助；从旁观者角度看，看到同学被欺凌时，既不能围观起哄，也不能冷漠走开，而应在保证自身安全的前提下及时____。

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7. 七年级学生小林放学路上多次被高年级学生索要财物。他正确做法是：第一时间告诉老师和家长，寻求成年人保护；而错误的应对方式是纠集同学报复对方。这说明预防校园欺凌，遇到侵害时要及时____，绝不能采取____的方式解决矛盾。

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8. 校园欺凌不仅会给被欺凌者带来身体上的伤害，还会造成心理创伤，使其产生恐惧、自卑等情绪，甚至影响正常的学习和生活。因此，应对欺凌，首先要认识到欺凌对身心健康有严重的____，同时要及时告诉老师和家长，勇敢____欺凌行为。

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9. 校园欺凌不只表现为身体上的殴打。小明的同学经常给他起侮辱性绰号、在班级群里散布他的谣言，这属于语言欺凌和____欺凌；而另一名同学被高年级学生强行索要零花钱，这属于____欺凌。

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10. 校园欺凌不仅指拳打脚踢等身体伤害。某班同学讨论以下四种行为：①给同学起侮辱性绰号并当众嘲笑；②故意孤立某同学，不让其参加集体活动；③在网上散布同学隐私进行辱骂；④放学时与同学结伴同行。其中属于欺凌行为的表现形式的是____（填序号）。欺凌行为除了身体欺凌外，还包括言语欺凌、____欺凌和关系欺凌等。

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11. 七年级学生小林在班级QQ群里，连续一个月被同学用侮辱性绰号讽刺、恶意P图嘲笑，他向老师反映后情况才停止。从欺凌行为的表现形式看，绰号讽刺属于____欺凌，恶意P图属于____欺凌。

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12. 小林长期遭受同学欺凌后，出现了经常失眠、情绪低落、害怕上学的状况。从身心两个角度看，这体现了欺凌不仅会造成____方面的损害（如身体受伤），还会造成____方面的损害（如焦虑、恐惧）。

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13. 课间时，小明发现同班同学小华被几名高年级学生堵在楼道里索要零花钱。作为旁观者，小明最恰当的做法是（　　） A. 立即上前与欺凌者发生肢体冲突，强行阻止对方 B. 装作没看见，悄悄离开，避免惹祸上身 C. 第一时间报告老师或求助其他成年人，并安慰小华 D. 围观起哄，把这件事当作热闹看

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14. 小林被同学长期起侮辱性绰号并孤立排挤。下列关于这一行为危害的说法中，不正确的是哪一项？ A. 会使小林产生自卑、焦虑等心理问题，影响心理健康 B. 会导致小林害怕上学，影响正常学习与人际交往 C. 只是一句玩笑话，只要小林不在意就不会造成伤害 D. 严重时可能造成小林身心双重伤害，甚至留下长期阴影

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15. 七年级学生小林多次被同班同学小刚索取零花钱并遭辱骂。小林先明确表示拒绝并要求小刚停止，同时将情况如实告诉了班主任和家长；此后小刚仍纠缠，小林又向学校心理老师和德育处求助。下列对小林做法的评价最恰当的是：他的处理顺序体现了应对欺凌的哪一策略？A. 以暴制暴，先动手反击再报告老师　B. 直接忍让，避免冲突升级就不告诉任何人　C. 先当面坚决拒绝并表明态度，再及时向老师、家长等多方求助　D. 只告诉同学帮忙私下解决，不惊动老师和家长

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16. 体育课上，小明发现同学小刚被高年级学生索要零花钱。根据本课所学，小明正确的做法是：第一时间____，并告知老师或家长；面对欺凌时，我们既不能忍气吞声，也不能以____的方式报复对方。

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17. 某校七年级学生小林长期遭受同学起侮辱性绰号、孤立排挤和拳打脚踢。这种欺凌行为既伤害了他的心理，也损伤了他的身体。据此可知，欺凌的危害具有双重性：一方面造成____上的创伤（如恐惧、自卑、厌学），另一方面造成____上的伤害（如瘀伤、疼痛）。

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18. 小雨因身材较矮常被同班几名同学起侮辱性绰号，还被孤立、排挤，她开始害怕上学、上课无法集中注意力，成绩明显下滑。从欺凌对身心健康与学习生活的影响看，这种行为属于校园欺凌中的语言欺凌和____欺凌；欺凌行为给小雨带来的主要危害是____（填“身体伤害”或“心理伤害与学习受损”）。

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19. 小林因身材瘦小常被同班几名同学起侮辱性绰号、故意撞掉课本，近期他开始害怕上学、成绩下滑且不愿与任何人交流。下列对这一情况危害的分析最全面、准确的是（　　） A. 只是同学间开玩笑，忍一忍就会自然过去，不会造成实质伤害 B. 危害仅限于身体上可能的擦伤，心理方面不受任何影响 C. 既损害了小林的身心健康，又影响其学习和正常人际交往 D. 只要小林成绩不受影响，其他方面的伤害都可以忽略不计

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20. 校园欺凌不仅会给被欺凌者带来身体上的伤害，还会使其产生恐惧、焦虑、自卑等心理问题，甚至影响学习和正常交往。由此可见，欺凌的危害主要表现在____和____两个方面。

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21. 七年级学生小华长期遭受同学的欺凌：有人给他起侮辱性绰号并当众嘲笑（属于言语欺凌），有人故意孤立他、不许别人与他交往（属于____欺凌）。这些行为使小华出现失眠、厌学、自卑等身心问题。从危害角度看，欺凌不仅损害被欺凌者的身体健康，更严重伤害其____健康。

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22. 七年级学生小林多次被高年级学生索要零花钱并被威胁“不许告诉别人”。面对这种情况，小林正确的做法是____（填“忍气吞声”或“及时向老师、家长等信任的成年人求助”）；而纠集朋友报复打人则属于____（填“正当”或“不当”）的应对方式。

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23. 同学小林发现班里有同学经常被起侮辱性绰号、被孤立。作为旁观者，下列做法中最有利于预防校园欺凌的是（　　） A. 觉得与自己无关，装作没看见　B. 及时告诉老师或家长，寻求帮助　C. 加入嘲笑以讨好欺凌者　D. 在网上转发相关视频看热闹

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24. 小雨因拒绝帮同学代写作业，被几名同学在班级群里持续辱骂、孤立。一段时间后，她最可能出现的情况是（　　） A. 因掌握了他人隐私而增强自信 B. 心理受到伤害，产生焦虑自卑，回避集体活动 C. 学习成绩必然大幅提高 D. 只要身体没受伤就不受任何影响

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25. 课间，小明多次被同班同学小强索要零食并被言语嘲讽。小明感到害怕又委屈。下列做法中，属于预防校园欺凌、能最有效从根源上化解矛盾的是（　　） A. 请求班主任协调处理，并请家长与老师共同沟通 B. 叫校外朋友找小强"理论"，以牙还牙 C. 忍气吞声，躲避小强，不告诉任何人 D. 在班级群里公开发布小强的隐私信息进行报复

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26. 七年级学生小林发现同班同学经常被几名高年级学生索要财物并威胁不许告诉老师。小林打算帮助该同学预防欺凌继续发生。下列做法中，既有效保护自己、又属于正确的预防途径的一组是：①独自找欺凌者理论并警告；②及时将情况告知班主任或家长；③上下学结伴而行、避开偏僻路段；④保存相关证据以便学校处理；⑤事后组织同学报复欺凌者。应选____（填序号）；其中“寻求成人帮助”对应的是第____项。

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27. 小林因身材较矮，常被几名同学起侮辱性绰号，并被故意排挤出小组活动。一段时间后，小林变得沉默寡言、不愿上学。从「欺凌的危害」角度看，下列分析最准确的是（　　）A. 这只是同学间的玩笑，不会对小林造成实质伤害　B. 欺凌不仅伤害身体，还会造成心理创伤，影响学习与人际交往　C. 被欺凌者只要不理会，就不会受到任何影响　D. 起绰号不属于欺凌行为，排挤也不算欺凌

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28. 课间时，七年级学生小林被高年级同学多次索要零花钱并遭言语威胁。下列小林的做法中，正确应对欺凌的是（　　） A. 忍气吞声，把钱给他们以求平安 B. 及时告诉班主任或家长，寻求成人帮助 C. 叫来校外朋友“以暴制暴”报复对方 D. 不敢声张，转学逃避这个问题

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29. 七年级学生小林在校园里经历了以下四种情境：①同学小刚多次故意给他起侮辱性绰号，并怂恿其他同学一起孤立他；②小林与小王因值日分工问题发生争执，互相说了气话；③体育课上小刘无意撞倒小林，随即真诚道歉并扶他起来；④小周连续两周强迫小林替他写作业，并威胁“敢告老师就打你”。上述情境中，属于欺凌行为的表现形式的是（　　） A. ①②　B. ②③　C. ①④　D. ③④

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30. 校园欺凌不仅有身体上的推搡打骂，还包括语言侮辱、关系排挤和网络攻击等。同学小李长期给小王起侮辱性绰号并在班级群中散布嘲笑他的信息，这属于____欺凌和____欺凌（填行为类型）。

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31. 下列行为中，属于欺凌行为的是（　　） A. 同学之间互相讨论难题　B. 小明长期给同学起侮辱性绰号并当众嘲笑　C. 体育课上与同学公平竞争　D. 借用同学的球拍后及时归还

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32. 七年级学生小林长期遭受同班同学推搡、踢打，身上多处淤青，同时被起侮辱性绰号并被全班孤立，近期出现失眠、不敢上学的状况。从欺凌的危害看，小林身上的淤青属于对____的直接伤害，失眠、不敢上学则属于对____的伤害。

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33. 某中学一名学生长期被同学起侮辱性绰号并被孤立，他逐渐出现失眠、厌学，成绩明显下滑。下列对这一现象危害的分析，最准确的一项是（　　）A. 只是不良玩笑，不会造成实质伤害　B. 只影响学习，不影响心理状态　C. 欺凌同时损害身心健康，且影响正常学习和人际交往　D. 被欺凌者主动孤立自己，与欺凌行为无关

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34. 七年级学生小林多次被同学起侮辱性绰号并遭到孤立，他感到很苦恼。下列应对方式中，属于正确预防欺凌途径的完整做法是：①及时把情况如实告诉老师和家长，寻求成年人帮助；②忍气吞声，避免事态扩大；③结交不良社会青年进行报复；④增强自我保护意识，主动与同学友好沟通，融入集体。A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④

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35. 下列四种情境中，属于欺凌行为的是（　　） A. 小明因作业出错被老师当堂订正讲解 B. 同学甲与同学乙因打球规则分歧发生短暂争执后自行和解 C. 几名学生长期给某同学起侮辱性绰号，并扬言不准他人与其说话 D. 小华在篮球比赛中抢断对手的球，对手表示不服

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