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辽海版·艺术·音乐九年级下册《第六单元 西方音乐(之四)》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

浪漫主义音乐风格与代表作曲家贝多芬《第九交响曲》赏析舒伯特艺术歌曲《魔王》赏析交响诗体裁与李斯特欧洲歌剧代表作品与咏叹调

本单元练习题（18 题）

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1. 聆听舒伯特《魔王》：同一歌者在叙述中以低沉、较平稳的语气表现一方，又以高亢、急促的语气表现另一方。结合歌曲中父子对话的戏剧情境，这两种唱腔依次塑造的是____和____。

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2. 某同学在“浪漫主义音乐”专题笔记中列出四组“风格特征—代表作曲家”的对应关系，其中完全正确的一组是（　　） A. 严格遵循古典奏鸣曲式的均衡比例——海顿　B. 强调标题性、个人情感与丰富配器——柏辽兹　C. 以复调对位和宗教合唱为核心——肖邦　D. 追求理性、克制与典雅和谐——瓦格纳

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3. 李斯特创立的交响诗，属于哪种音乐体裁？ A. 单乐章的标题性交响音乐　B. 多乐章的无标题交响曲　C. 歌剧中的独唱选段　D. 供舞蹈伴奏的器乐曲

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4. 聆听贝多芬《第九交响曲》末乐章时，若发现作品在交响乐队演奏之外，还安排独唱与合唱共同参与，最能体现这一安排的赏析结论是： A. 作品将人声融入交响表达，拓展了交响曲的表现方式　B. 人声只负责模仿乐队音色，不承担独立表达　C. 合唱取代乐队成为全曲唯一的表现力量　D. 作品因此不再具有交响曲的体裁特征

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5. 交响诗由李斯特创立，通常以标题提示内容，并将全曲组织为____。

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6. 校刊准备介绍浪漫主义音乐，编辑需要选出一条风格判断与作曲家例证都恰当的说明。应选哪一项？ A. 重视个人情感与想象，李斯特的交响诗是代表性体裁　B. 崇尚严格均衡的古典形式，肖邦的钢琴作品体现这一核心风格　C. 排斥标题性与文学性内容，柏辽兹的《幻想交响曲》体现这一主张　D. 以复调宗教音乐为主要特征，舒伯特的艺术歌曲是代表

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7. 聆听舒伯特艺术歌曲《魔王》时，发现音乐随叙事推进不断变化，并非每段诗句都套用同一旋律；这种依据诗歌情节发展、持续变换音乐的结构方式称为____。

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8. 贝多芬《第九交响曲》的末乐章首次在交响曲中大规模加入独唱与合唱，其唱词取自德国诗人____的诗作《欢乐颂》；正因如此，这部作品又常被称为《____交响曲》。

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9. 某作曲方案拟创作一首与李斯特所创立的交响诗相符的作品，以下哪项方案符合这一体裁？ A. 写成单乐章标题性交响音乐　B. 写成多乐章无标题交响曲　C. 写成歌剧中的独唱选段　D. 写成供舞蹈伴奏的器乐曲

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10. 音乐社团整理浪漫主义音乐特点与作品，哪项表述完全恰当？ A. 重视个人情感与丰富想象，肖邦《夜曲》体现浪漫主义抒情气质　B. 崇尚客观均衡与严格形式，柏辽兹《幻想交响曲》是古典主义代表作　C. 以民族民间音调为主要特征，舒伯特《魔王》是民族乐派代表作　D. 门德尔松《无词歌》因有标题性构思而属于交响诗

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11. 聆听舒伯特艺术歌曲《魔王》：它的歌词选自诗人____的同名叙事诗；歌曲中魔王出场引诱孩子时，旋律显得甜美柔和，其调式转为与全曲紧张不安的小调形成对比的____调。

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12. 聆听舒伯特艺术歌曲《魔王》：全曲以疾驰的马蹄声贯串，父子对话层层紧张。当父亲抱着儿子赶回家中时，歌曲的结局是（　） A. 魔王现出原形，父亲与它搏斗 B. 儿子在父亲怀中已经死去 C. 父亲及时求医，儿子转危为安 D. 母亲赶到现场，救回了儿子

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13. 下列歌剧与咏叹调的对应关系，正确的是哪一项？ A.《魔笛》——《今夜无人入睡》　B.《图兰朵》——《今夜无人入睡》　C.《茶花女》——《女人善变》　D.《弄臣》——《饮酒歌》

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14. 聆听舒伯特艺术歌曲《魔王》，歌曲中由同一位歌者通过音色和语气变化塑造了父亲、儿子和魔王等不同形象，这种演唱形式称为____；贯穿全曲、表现紧张气氛的钢琴伴奏音型是____。

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15. 聆听贝多芬《第九交响曲》末乐章：先由低音弦乐器引出主题，随后独唱与合唱加入。结合这一结构及作品表达的情感，哪项赏析最恰当？ A. 末乐章加入人声，表现对欢乐与人类团结的向往　B. 全曲始终只有管弦乐器演奏，末乐章以独奏小提琴为主　C. 合唱只在第一乐章出现，末乐章回归纯器乐　D. 末乐章以悲剧性葬礼进行曲为核心，表达告别与哀悼

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16. 歌剧中，女主角巧巧桑唱出咏叹调《晴朗的一天》，盼望远行的爱人归来。这首咏叹调选自歌剧《____》。

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17. 浪漫主义音乐常借助标题性构思描绘具体景象。交响诗《伏尔塔瓦河》以音乐描绘河流景象，其作曲家是____。

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18. 某作品以诗意标题提示内容，全曲由一个乐章构成，乐思随标题展开。依照李斯特创立的体裁概念，它属于____；这一体裁的创立者是____。

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