辽海版·艺术·音乐四年级下册《第1单元绿色季节》练习题

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本单元考点（4 个）

演唱《春天来了》，感受春天的美好聆听《苗岭的早晨》，感受春景意境认识反复记号并正确演唱用打击乐器为歌曲伴奏

本单元练习题（9 题）

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1. 乐谱中看到一对反复记号“||:”和“:||”，它们之间的旋律应该怎样演唱？ A. 只唱一遍 B. 唱两遍 C. 跳过不唱 D. 从曲首重新唱

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2. 聆听《苗岭的早晨》，小提琴用高音区轻快跳跃的音调模仿鸟鸣，这一表现主要是为了让我们感受到怎样的画面？ A. 苗岭春天清晨鸟儿醒来、山林充满生机的景象　B. 苗族人民夜晚围着篝火跳舞的热闹场面　C. 秋天田野里丰收时人们忙碌的情景　D. 冬天山谷里雪花飘落的安静景象

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3. 音乐课上，同学们演唱《春天来了》。小丽把速度放得很慢、力度唱得很强，老师觉得听起来沉重，缺少春天的生机。如果速度已定为中速，她最需要调整的是 A. 把力度改为柔和　B. 把力度改得更强　C. 把速度改得更慢　D. 把速度改得更快

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4. 聆听《苗岭的早晨》：乐曲开始速度缓慢、旋律悠远，仿佛晨雾轻笼山岭；随后速度渐快、旋律轻快活泼，鸟鸣声声。这样的变化主要表现了怎样的春景？A. 苗岭的春晨由静谧逐渐变得生机勃勃　B. 苗族村民傍晚收工回家的热闹　C. 山中骤降大雨的紧张场面　D. 寒冬大雪覆盖苗岭的冷清

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5. 一首歌每小节有4拍，速度平稳。小林用沙锤伴奏，要求每小节第1拍和第3拍轻轻摇响，第2拍和第4拍不摇，连续伴奏两小节。哪种做法符合要求？ A. 摇、停、摇、停，摇、停、摇、停　B. 摇、摇、停、停，摇、摇、停、停　C. 摇、停、停、摇，摇、停、停、摇　D. 每拍都摇，第二小节逐渐加快

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6. 聆听《苗岭的早晨》，下面哪一组词语最符合乐曲所表现的春天苗岭的意境？ A. 宁静悠远、生机盎然　B. 悲伤沉重、催人泪下　C. 威武雄壮、气势磅礴　D. 神秘恐怖、令人紧张

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7. 为4/4拍歌曲伴奏，老师规定：强拍敲鼓，弱拍摇沙锤，次强拍敲三角铁。第一小节四拍的伴奏顺序应该是什么？ A. 鼓、沙锤、三角铁、沙锤　B. 鼓、三角铁、沙锤、沙锤　C. 沙锤、鼓、沙锤、三角铁　D. 鼓、沙锤、沙锤、三角铁

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8. 用双响筒为歌曲伴奏时，怎样做比较合适？ A. 按歌曲节拍有规律地敲击　B. 想到哪里就敲哪里　C. 越敲越快盖过歌声　D. 只在歌曲结束后敲击

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9. 聆听《苗岭的早晨》后，哪幅春日景象最能表现乐曲带给你的感受？ A. 山坡枯黄寂静，寒风吹过空枝　B. 山林青翠明亮，溪水流淌，处处透着生机　C. 田野金黄，树叶飘落，秋意渐浓　D. 城市街道繁忙，车声此起彼伏

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