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辽海版·艺术·音乐六年级上册《第7单元 歌舞乐舞》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

欣赏歌舞乐舞作品了解其综合艺术特点认识我国代表性歌舞音乐的地域特色学习简单的歌舞动作配合音乐表演了解乐舞的历史渊源与发展

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏一段歌舞乐舞表演时，能听到歌声与乐器伴奏，看到舞者随节奏变换动作，共同表现欢庆丰收的场景。最能体现这类作品综合艺术特点的是哪一项？ A. 歌声、舞蹈和器乐相互配合，共同表现内容　B. 歌声是唯一重要的部分，舞蹈和器乐只是装饰　C. 舞蹈动作与音乐节奏无关，各自独立呈现　D. 器乐伴奏取代歌声和舞蹈，单独表现主题

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2. 乐舞是中国古代音乐与舞蹈相结合的艺术形式。下列关于乐舞历史渊源与发展的说法，正确的是： A. 乐舞起源于远古祭祀活动，后逐渐用于宫廷宴享 B. 乐舞只存在于民间劳动中，从未进入宫廷 C. 乐舞是近代才出现的外来艺术形式 D. 乐舞与诗歌、音乐、舞蹈毫无关系

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3. 班级艺术汇演中，甲节目只有歌唱，乙节目在歌唱中加入舞蹈，丙节目把歌唱、舞蹈和器乐伴奏结合起来。小林说丙节目只要有歌唱就与乙节目没有区别。就歌舞乐舞的综合艺术特点判断，小林的说法____；丙节目综合运用的艺术形式有____。

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4. 音乐课上，同学们为“歌舞音乐会”制作节目卡，写下了以下四张名片：①手鼓伴奏的赛乃姆——新疆维吾尔族；②锅庄舞——蒙古族；③长鼓舞——朝鲜族；④热烈欢快的东北秧歌——汉族。其中地域与民族搭配错误的一项是（　） A. ①　B. ②　C. ③　D. ④

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5. 一段歌舞音乐分为A、B两段：A段抒情缓慢，B段欢快跳跃。动作卡有：①舒展手臂缓慢移动；②小跳步并拍手。表演时，若演员正在做小跳步并拍手，说明音乐正处于____段；随后音乐转入抒情缓慢的A段，演员应换成动作卡____。

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6. 小岚整理乐舞发展线索时，发现几张说明卡的先后顺序被打乱。哪一条最符合乐舞的历史渊源与发展？ A. 先有宫廷宴乐，后来才出现与祭祀、劳动等活动相关的歌舞 B. 乐舞早期与祭祀、劳动等活动相关，后来发展出宫廷礼仪和宴乐等形式 C. 乐舞始终只用于祭祀，后来没有发展出其他用途 D. 乐舞最初是近现代舞台艺术，后来才进入古代宫廷

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7. 班级开展“多彩歌舞地图”分享活动，明明收集到两段文字：A.舞者模仿孔雀的动作与神态，姿态柔美轻盈，流行于我国云南的傣族聚居地区；B.人们围成圆圈，边歌边舞，甩袖踏步，长袖飘飞，是青藏高原上藏族的传统歌舞。按地域特色判断，A歌舞的名称是____，B歌舞的名称是____。

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8. 欣赏一段歌舞乐舞：歌者随乐曲唱出人物的心情，舞者用动作表现人物的经历，器乐既衬托情绪又在间奏中回应舞蹈。若只保留歌声、舞蹈和器乐，却让三者各自表现不同情境，最准确的判断是？ A. 仍能体现综合艺术特点，因为三种形式都在场　B. 不够体现综合艺术特点，因为三种形式应协调配合、共同塑造内容　C. 仍能体现综合艺术特点，因为器乐回应舞蹈即可　D. 不够体现综合艺术特点，因为歌舞乐舞中器乐只能伴奏

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9. 音乐课上，老师介绍乐舞的历史发展：到了唐代，乐舞广泛吸收各民族和外来乐舞因素，宫廷与民间乐舞都很繁荣。下列哪项最能体现唐代乐舞的发展特点？ A. 吸收多方元素，形式更加丰富 B. 完全脱离民间生活 C. 只保留祭祀一种功能 D. 禁止与其他乐舞交流

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10. “多彩歌舞地图”资料卡写着：①赛乃姆——新疆维吾尔族；②锅庄舞——蒙古族；③长鼓舞——朝鲜族。哪张卡片的民族对应有误？锅庄舞应对应哪个民族聚居地区？____；____

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11. 班级用排除法整理“我国歌舞音乐地域名片”，四位同学各写了一句介绍。其中表述正确的是： A. 安代舞是蒙古族代表性歌舞，动作舒展豪迈　B. 花鼓灯是藏族代表性歌舞，多在雪顿节表演　C. 竹竿舞是朝鲜族代表性歌舞，舞者边跳边敲长鼓　D. 弦子舞是维吾尔族代表性歌舞，常用热瓦甫伴奏

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12. 表演一段节奏轻快的歌舞时，哪种动作更适合跟着音乐配合表演？ A. 随节奏轻快踏步并摆臂　B. 背对音乐站立不动　C. 动作越来越慢并停下　D. 不听音乐随意转身

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13. 音乐先以舒缓、绵长的节奏演奏，随后转为明快、轻快的节奏。哪种动作安排最能与音乐配合？ A. 舒展手臂缓慢移动，随后轻快踏步并拍手　B. 轻快踏步并拍手，随后舒展手臂缓慢移动　C. 两段都用轻快踏步并拍手　D. 两段都用舒展手臂缓慢移动

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14. 表演歌舞时，动作要与音乐的节拍和情绪相配合。当音乐速度变快、情绪热烈时，表演者的舞步应随之变得____，动作幅度也应____。

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15. 某文化展览按发展顺序介绍乐舞：早期，人们在集体仪式中歌舞相伴；后来，乐舞逐渐进入宫廷，用于礼仪和宴享；此后，它也在民间生活中继续传承。乐舞早期的重要源头是____，后来进入宫廷后承担的两类用途是____。

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16. 欣赏歌舞乐舞作品时，歌声、舞蹈动作与器乐伴奏相互配合，这体现作品把____融为一体。

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17. 排练时，歌者唱一句歌词，舞者要在句末的音乐停顿处完成一次动作。若音乐停顿在第4拍，动作应落在第____拍；动作结束后应____，等待下一句音乐再开始。

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18. 古代乐舞发展中，逐渐形成了用于祭祀和典礼的礼仪性乐舞，这类乐舞常称为____。

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