辽海版·艺术·音乐三年级下册《第6单元夏天的味道》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（辽海版·艺术·音乐三年级下册《第6单元夏天的味道》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

学唱夏天主题歌曲感受活泼欢快的音乐情绪用打击乐器表现夏日声响进行简单的歌词创编

本单元练习题（18 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 想用打击乐器表现夏日阵雨连续落下的声音，哪种做法合适？ A. 均匀摇动沙锤　B. 用力敲一次三角铁　C. 轻敲木鱼一次　D. 把铃鼓放在桌上

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

2. 小林学唱一首夏天主题歌曲时，总把一句旋律唱错。怎样练习更容易唱准？ A. 先听清这句旋律，再跟着唱　B. 只看歌词，马上大声唱　C. 把旋律改成自己喜欢的唱法　D. 只唱最熟悉的几个字

登录查看答案

填空题详情 →

3. 音乐课上学唱夏天主题歌曲，老师唱一句，大家跟着唱一句，这种学唱方法叫____。

登录查看答案

填空题详情 →

4. 音乐小组用大鼓表现夏日雷声由远及近、越来越响的变化。敲击力度应从____逐渐变____。

登录查看答案

选择题详情 →

5. 班级为“夏日戏水”节目选配乐，要求音乐活泼欢快，还要有跳跃感。下面四段音乐描述，哪一段最合适？ A. 速度稍快，节奏轻快，旋律像水花蹦跳 B. 速度很快，节奏沉重，声音很强 C. 速度稍慢，节奏平稳，声音轻柔 D. 速度中等，节奏平稳，声音渐渐变弱

登录查看答案

填空题详情 →

6. 夏日校园里，先下起连续的小雨，接着远处响了一声闷雷。只能用沙锤和大鼓：沙锤轻摇会发出连续沙沙声，大鼓重敲一次会发出低沉的一声。按声音出现的先后顺序，应演奏____。

登录查看答案

选择题详情 →

7. 班级准备夏日活动，老师想选一段活泼欢快的音乐。下面哪段音乐的情绪与要求不相符？ A. 听起来明亮轻快，让人想跟着拍手　B. 听起来安静舒缓，让人想静静聆听　C. 听起来轻松愉快，让人想跟着摇摆　D. 听起来欢快有活力，让人忍不住微笑

登录查看答案

填空题详情 →

8. 学校运动会入场时，老师想选一段能让人感到活泼欢快的音乐。甲：速度慢，旋律平稳舒缓；乙：节奏轻快，旋律明亮跳跃；丙：速度快，但旋律低沉压抑；丁：节奏缓慢，旋律忧伤。最合适的是___段。

登录查看答案

选择题详情 →

9. 音乐课上，老师带大家学唱一首夏天主题歌曲。小雨想先唱准旋律，再把歌词唱清楚。哪种练习顺序更合适？ A. 先听旋律并跟着哼唱，再配上歌词唱，唱不稳的句子单独练后连起来唱　B. 先大声念歌词，再自己编一段旋律唱　C. 先只唱歌词，旋律不熟也从头到尾反复唱　D. 先把歌词唱熟，再把旋律改成自己喜欢的样子

登录查看答案

选择题详情 →

10. 仿照例句创编一句夏天歌词，最合适的是哪一句？例句：夏天到，知了叫，荷花点头微微笑。 A. 夏天到，蝉儿叫，柳枝弯腰轻轻摇。　B. 秋天到，蟋蟀叫，菊花开放微微笑。　C. 夏天到，知了叫，荷花点头微微笑。　D. 夏天到，知了叫，苹果树上结满果。

登录查看答案

填空题详情 →

11. 音乐课上，老师教大家学唱一首夏天主题的歌曲。老师先放一遍录音让大家听，再一句一句带着大家唱。学唱夏天主题歌曲时，常用的方法是先____，再跟唱。

登录查看答案

选择题详情 →

12. 周末，乐乐和家人准备夏日野餐，想播放一段活泼欢快的音乐。哪段音乐最符合这种情绪？ A. 节奏轻快，旋律明亮，听着让人想跟着摇摆　B. 节奏缓慢，旋律平静，听着让人想安静休息　C. 旋律低沉忧伤，听着让人觉得心情沉重　D. 声音强烈紧张，听着让人觉得不安

登录查看答案

选择题详情 →

13. 音乐课上学唱一首夏天主题歌曲，老师提醒大家要有好的学唱习惯。下面哪种做法不利于把这首歌曲唱好？ A. 先安静听一遍，感受歌曲的速度和情绪　B. 跟着老师的琴声一句一句轻声唱　C. 还没听清旋律就大声喊唱，越唱越快　D. 唱不准的乐句先放慢速度反复练

登录查看答案

填空题详情 →

14. 夏日早晨，家里准备早餐时想播放音乐。妈妈选了三段：甲段节奏轻快、旋律明亮；乙段速度很慢、旋律低沉；丙段节奏平稳、旋律柔和。其中听起来最符合“活泼欢快”情绪的是____段，最不符合的是____段。

登录查看答案

填空题详情 →

15. 夏夜，微风吹动窗前的风铃，发出清脆而悠长的声音。要表现这种声音，应选用____（填"三角铁"或"木鱼"）来演奏；敲击时用力要____（填"轻"或"重"），才能发出轻柔好听的声音。

登录查看答案

选择题详情 →

16. 班级夏日演出中，要用碰铃和木鱼表现池塘边的情景：先用木鱼模仿青蛙有规律的叫声，再用碰铃表现远处清亮的水滴声。哪种演奏安排最合适？ A. 木鱼均匀敲击，碰铃轻轻敲一下　B. 木鱼轻轻敲一下，碰铃均匀敲击　C. 两种乐器都连续重敲　D. 两种乐器都不敲

登录查看答案

填空题详情 →

17. 下面是一句创编的夏天歌词，请把空缺处补充完整。要求：空处的字要和上一句句尾的“红”押韵，并和“小蜜”组成一种夏天里飞来飞去、采花酿蜜的昆虫的名称。夏天到，花儿红，飞来飞去小蜜____。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 夏日校园活动中，先听到连续、清脆的蝉鸣，接着传来一声低沉的雷声。用沙锤表现蝉鸣、大鼓表现雷声，演奏顺序是____；大鼓应敲____次。

登录查看答案

辽海版·艺术·音乐其他单元练习题

第1单元过节啦（18题）第1单元春天的呼唤（18题）第1单元手拉手唱起歌（18题）第1单元绿色季节（9题）第1单元如歌的岁月（18题）第1单元爱星满天（18题）第1单元大地飞歌（18题）第1单元赤字之心（18题）第1单元我的身体会发声（18题）第1单元春姑娘来了（18题）第1单元祖国多美丽（18题）第1单元我向党来唱支歌（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。