辽海版·艺术·音乐三年级上册《第3单元桂花飘香》练习题

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本单元考点（5 个）

能感受秋天歌曲的抒情情绪能用柔和声音演唱秋天主题歌曲识别歌曲中的节奏与旋律特点能用身体律动表现秋天景物了解秋天自然与音乐的联系

本单元练习题（9 题）

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1. 班级排练一首秋天主题歌曲时，怎样演唱更符合要求？ A. 用柔和的声音唱　B. 用喊叫的声音唱　C. 用很强的声音唱　D. 用说话的声音读

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2. 音乐活动中，听到一首描写秋天桂花、旋律舒展柔和的歌曲，你最能感受到哪种情绪？ A. 抒情舒缓　B. 欢快热闹　C. 紧张急促　D. 悲伤沉重

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3. 校园秋日律动中，大家要依次表现“秋风吹动桂花树、桂花飘落、秋叶旋转落地”。哪组动作顺序最合适？ A. 蹲下不动—双臂大幅挥舞—原地跳跃　B. 身体轻轻左右摇摆—手指轻轻向下飘动—转身后慢慢蹲下　C. 快速跺脚—双手拍肩—直直站立　D. 双手向上伸展—原地蹲下—身体左右摇摆

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4. 音乐课上，老师请同学们用柔和的声音演唱一首秋天主题的歌曲。下面哪种唱法最符合老师的要求？ A. 用轻柔、连贯的声音唱　B. 用大声喊叫的声音唱　C. 用又尖又响的声音唱　D. 用很重的脚步声伴奏着唱

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5. 音乐活动中，老师把一段自编旋律记作“do（短）—re（短）—mi（长）”。这段旋律的节奏和旋律走向是什么？ A. 短、短、长；逐渐上行　B. 短、短、长；逐渐下行　C. 长、短、短；逐渐上行　D. 短、长、短；先上行再下行

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6. 音乐课小合唱《八月桂花遍地开》。这首歌是2/4拍，情绪欢快热烈，歌中常用密集的八分节奏来表现人们敲锣打鼓、载歌载舞的热闹场面。下面哪种节奏最符合歌曲这一典型特点？ A. X—｜X—（长音拖腔） B. XX XX｜X X（轻快密集） C. X　X｜X　X（平稳四分） D. 0　0｜0　0（休止安静）

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7. 秋天，操场边的桂花开了，校园里飘来淡淡花香。哪种音乐更适合表现这份秋日感受？ A. 轻柔舒展的旋律　B. 急促紧张的旋律　C. 沉重低沉的旋律　D. 刺耳杂乱的声音

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8. 秋日校园里，桂花香随微风飘来，树叶轻轻摇动。要表现这种秋天自然景象，哪种音乐最合适？ A. 舒缓轻柔的旋律　B. 雷雨般急促的节奏　C. 沉重压抑的音调　D. 杂乱刺耳的声音

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9. 学校秋日活动中，要用身体动作表现“秋风吹过稻田、稻穗弯腰、农人收割”。哪组动作顺序最合适？ A. 上身前倾—双手做收割动作—身体左右轻摆　B. 身体左右轻摆—上身慢慢前倾—双手做收割动作　C. 双手做收割动作—身体左右轻摆—上身慢慢前倾　D. 身体左右轻摆—双手做收割动作—上身慢慢前倾

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