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辽海版·艺术·音乐三年级上册《第2单元 祖国的生日》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（5 个）

知道祖国的生日是国庆节能听辨爱国歌曲的庄严情绪能准确演唱简单爱国歌曲旋律能用节奏动作表达对祖国的热爱认识国庆节音乐中的常见元素

本单元练习题（18 题）

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1. 班级为祖国生日准备节奏表演。音乐每小节有4拍：第1拍拍手，第2拍双手举起，第3拍拍手，第4拍双手举起；每拍动作都要合着节拍。哪种表演最能用节奏动作表达对祖国的热爱？ A. 按节拍完成动作，并面带笑容　B. 只顾做动作，不管节拍　C. 跟着节拍做动作，却面无表情　D. 不做动作，只站着听音乐

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2. 学校国庆联欢会选曲，小乐听到一段音乐有整齐有力的节拍、嘹亮的号角声和大家一起歌唱的声音。最能体现国庆节音乐常见特点的是____；这段音乐的情绪可填____（欢快热闹、庄严雄壮）。

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3. 国庆节音乐活动中，升国旗时演奏的____庄严有力；人们游行庆祝时，常听到节奏整齐、适合行进的____。

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4. 国庆节主题班会上，老师播放一段庆典音乐。同学们先听到嘹亮的____声，接着听到整齐的____声。这两种声音是国庆节音乐中常见的元素。

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5. 学校音乐会上，同学们要为祖国的生日唱一首祝福歌。祖国的生日是哪一天？ A. 10月1日　B. 6月1日　C. 9月10日　D. 5月1日

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6. 学校准备“祖国生日”节奏表演，音乐每小节4拍：第1拍轻拍腿，第2、3拍双臂向两侧打开，第4拍面向国旗敬礼，并随音乐反复表演。哪种做法合适？ A. 按顺序合着节拍反复做　B. 每拍都拍腿　C. 动作顺序不变但越做越快　D. 只做敬礼，不跟节拍

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7. 校园广播播放一首爱国歌曲，歌声庄重坚定、节奏稳健，不显得轻快活泼。听后应把歌曲的情绪判断为____。

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8. 小明练习演唱《义勇军进行曲》，开头“起来”两个字他唱得一样高，老师说他没唱准。这两个字正确的音高变化是？ A. 从低到高　B. 从高到低　C. 先高后低　D. 高低不变

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9. 音乐课上，老师请同学们用声音材料表现国庆节。小明选“嘹亮的号角声+坚定有力的鼓点”，小红选“轻柔的摇篮曲+钟表滴答声”。谁的组合更符合国庆节音乐的常见元素？ A. 小明　B. 小红　C. 两人都符合　D. 两人都不符合

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10. 学校举行“祖国生日”主题活动，跟着音乐表达你对祖国的热爱，哪种做法合适？ A. 随着节拍拍手　B. 随意乱拍　C. 一直跺脚不听节拍　D. 安静站着不做动作

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11. 班级准备为祖国庆祝生日，应该选择哪个节日？ A. 儿童节　B. 国庆节　C. 建军节　D. 劳动节

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12. 家里准备制作一张祝福卡，庆祝祖国的生日。祖国的生日是哪个节日？ A. 端午节　B. 国庆节　C. 中秋节　D. 元宵节

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13. 小芳在家练唱《歌唱祖国》。她先唱得太快，吐字不清；后来又唱得太慢，唱得软绵绵的。这首歌是雄壮的进行曲风格，她应该用怎样的速度和声音演唱才准确？ A. 稳健有力的进行曲速度，声音坚定，像队伍整齐行进 B. 很慢很轻的声音，像哄小宝宝睡觉 C. 越唱越快，像赛跑一样冲到最后 D. 一字一停，断断续续地唱

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14. 升旗仪式上，学校广播播放了一首爱国歌曲。歌曲速度平稳，声音响亮有力，让人感到肃穆敬重，一点也不轻快俏皮。这首歌的情绪应判断为____。听赏时我们应当____地聆听（选填：安静／随意说笑）。

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15. 请家人播放《义勇军进行曲》的录音。听完后，这首爱国歌曲表达的情绪是____。

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16. 国庆主题班会要选一首入场音乐。老师播放三段爱国歌曲片段：第一段轻快俏皮，像在做游戏；第二段速度平稳，歌声坚定有力，让人肃穆敬重；第三段节奏跳跃，热闹欢快。应选第____段，它的情绪应判断为____（庄严/欢快）。

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17. 音乐课上，老师让大家找出国庆节音乐中常见的声音元素。给出的三个词是：A.礼炮声、B.摇篮曲、C.锣鼓声。其中不属于国庆节音乐常见元素的是____（填字母）；这些常见元素表现出的音乐情绪是____（填“热烈欢腾”或“安静柔和”）。

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18. 为迎接祖国生日，小悦跟爷爷学唱《中华人民共和国国歌》，准备在班级合唱中领唱。她边唱边数：歌词中“起来”一共唱出____次；结尾一句“前进！前进！前进！进！”中，“前进”一共唱出____次。

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