辽海版·艺术·音乐二年级下册《第7单元神奇的锣鼓》练习题

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本单元考点（5 个）

认识锣鼓等常见打击乐器分辨不同打击乐器的音色尝试简单的锣鼓节奏演奏聆听民族打击乐作品用打击乐器表现音乐情绪

本单元练习题（18 题）

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1. 听到低沉、浑厚、余音较长的“当——”声，最可能是哪种打击乐器？ A. 锣　B. 木鱼　C. 沙锤　D. 碰铃

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2. 校园庆祝活动中，想用锣鼓表现欢快的心情，应该怎样敲？ A. 轻轻地、慢慢地敲　B. 有力又轻快地敲　C. 很慢地敲，声音越来越轻　D. 随意地忽轻忽重地敲

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3. 家里的小鼓要表现小弟弟睡着时安静、平和的心情，应敲得____、____。

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4. 音乐课上，老师敲了一种乐器，声音清脆、明亮，像金属轻轻相碰。最可能是什么乐器？ A. 大鼓　B. 碰铃　C. 木鱼　D. 沙锤

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5. 家中排练时，想用小鼓表现暴风雨越来越猛烈的心情，敲击力度应由____变____。

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6. 听到民族打击乐《老虎磨牙》时，乐曲中有模拟老虎脚步声的鼓声，还有模拟老虎叫声的____声。

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7. 鼓点用“咚”，锣点用“锵”。节奏谱：咚锵锵咚。先连拍两遍，再在最后加一拍“锵”。第5拍应奏____，第9拍应奏____。

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8. 音乐教室里，大家要用打击乐器表现小猫轻轻走路的心情，应该怎样敲？ A. 轻轻、慢慢地敲　B. 有力、快速地敲　C. 用力地敲　D. 越敲越响

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9. 在家练锣鼓：用手指轻敲桌面当鼓“咚”，拍手当锣“锵”。请按“咚、锵、咚咚、锵”的顺序实际演奏一遍，再选出正确的演奏动作。A. 敲、拍、敲敲、拍　B. 拍、敲、拍拍、敲　C. 敲、拍、敲、拍　D. 敲敲、拍、敲、拍

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10. 用铃鼓表现小朋友过生日时欢快的心情，敲击力度选“强”还是“弱”，速度选“快”还是“慢”？力度____；速度____。

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11. 聆听民族打击乐《滚核桃》，鼓声由慢逐渐变____，由弱逐渐变____，好像核桃在鼓面上骨碌碌滚动。

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12. 班级联欢会上，节目顺序是：开场热闹的舞蹈，中间安静的魔术表演，最后大家一起欢呼庆祝。用锣鼓给这三段配乐，先后应该怎样敲？ A. 先有力快速，再轻轻缓慢，再有力又欢快　B. 先轻轻缓慢，再有力快速，再有力又欢快　C. 三段都用力快速地敲　D. 先有力快速，再越敲越响，再轻轻缓慢

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13. 音乐课上，听到清脆的“叮叮”声，最可能是哪种打击乐器？ A. 锣　B. 木鱼　C. 沙锤　D. 碰铃

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14. 学校木偶戏先演热闹的迎宾舞，再演依依不舍的告别。用打击乐器表现这两段心情，先后应怎样敲？ A. 轻快有力，再轻柔缓慢　B. 轻柔缓慢，再轻快有力　C. 两段都轻快有力　D. 两段都轻柔缓慢

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15. 请家人播放民族打击乐曲《鸭子拌嘴》，听一听乐曲用什么声音表现鸭子拌嘴。选出最合适的一项。A. 锣鼓声和清脆的打击声　B. 小提琴声和钢琴声　C. 长笛声和歌声　D. 吉他声和铃声

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16. 学校乐器柜里，有一种悬挂的圆形金属乐器，用槌敲击。它不是鼓，名字叫____。

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17. 请家人播放民族打击乐《锦鸡出山》。听完后，想一想：这首乐曲主要由哪类乐器演奏？听到的是乐器声还是歌声？填在横线上：主要乐器是____，听到的是____。

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18. 家里练习打击乐时，听见“沙沙”声，像小颗粒在摇动，这种声音最可能来自____。

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